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谈谈体育教学有效方法 　　【摘 要】随着学校体育改革的不断深化，体育教学也在不断的创新中逐步完善，但中职校体育教学过程中，仍存在许多亟待解决的问题。本文就中职学校体育教学及现状进行分析，提出了几点体育的有效教学方法。 　　【关键词】中职校体育；教学；现状；有效教学 　　一、体育教学的意义 　　体育课是一种身体素质与智力相结合的活动课。学生参加体育活动，可以亲身体验体育成就感，提高大脑皮层兴奋和抑制的协调作用，有效培养大学生的智力和实践能力，以及学生的身心素质。丰富多样的高校体育教学项目，还能使学生在参加活动的过程中不断完善自身的个性发展，培养其灵巧果敢和严谨稳定的品质。参加体育项目的过程中，使大学生目睹和亲身体验到运动场上的激烈竞争，有助于培养学生的竞争意识。高职校体育活动需要学生的相互协作，随着参加活动的频繁，学生之间的交往就愈加密切，有利于提高学生在社会交往中的人际关系处理能力。同时，也能促进能够学生认识能力和情感的发展，提高意志力，促进人格全面发展学生的心理健康发展，有利于学生综合能力的发展。 　　二、中职校体育教学的现状分析 　　近年来随着学校体育改革的不断深化，中职校体育教学也在不断的创新中逐步完善，素质教育的实施使体育工作者重新审视自己的工作，并在教学方面进行了很多有意义的尝试。但体育教学过程中，仍存在许多亟待解决的问题，例如，①教学内容的选择针对性不强，教