让猜想思维在数学中考中飞翔.docVIP

让猜想思维在数学中考中飞翔 　　英国物理学家牛顿说过：“没有大胆而放肆的猜想，就不可能有伟大的发现。”而归纳猜想题是通过给出一组具有某种特定关系的数、式、图形或是给出与图形有关的操作变化过程，通过观察、分析、推理发现其中蕴含的数学规律，进而归纳或猜想出一般性的结论。涉及的数学知识有：数与式的运算、完全平方公式、平面直角坐标系、图形的组合等知识。由于猜想本身就是一种重要的数学方法，也是人们探索发现新知的重要手段，非常有利于培养创造性思维能力，所以备受命题专家的青睐，逐步成为中考的热点。 　　考点一：猜想数式规律 　　通常给定一些数字、代数式、等式，然后猜想其中蕴含的规律。一般解法是先写出数式的基本结构，然后通过横比（比较同一等式中不同部分的数量关系）或纵比（比较不同等式间相同位置的数量关系）找出各部分的特征，改写成要求的格式。 　　例1（2012.六盘水）如图是我国古代数学家杨辉最早发现的，称为杨辉三角.它的发现比西方要早五百年左右，由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的！杨辉三角中有许多规律，如它的每一行的数字正好对应了（a+b）n（n为非负整数）的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数.例如，（a+b）2=a2+2ab+b2展开式中的系数1、2、1恰好对应图中第三行的数字；再如，（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数1、3、3、1恰好对应图中第四行的数字.请认真观察此图，写出（a+b）4的展开式，（a+b）4= . 　　解析： 由（a+b）=a+b，（a+b）2=a2+2ab+b2，（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3可得（a+b）n的各项展开式的系数除首尾两项都是1外，其余各项系数都等于（a+b）n?1的相邻两个系数的和，由此可得（a+b）4的各项系数依次为1、4、6、4、1.因此（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4. 　　点评： 本题考查了完全平方公式，学生的观察分析逻辑推理能力，读懂题意并根据所给的式子寻找规律，是快速解题的关键. 　　变式练习1：我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列，其中杨辉三角就是一例。如图，这个三角形的构造法则：两腰是的数都是1，其余每个数均为其上方左右两数之和，它给出了（a+b）n（n为非负整数）的展开式（按a次数从大到小的顺序排列）的系数规律.例如，在三角形中第三行的三个数1，2，1，恰好对应（a+b）2=a2+2ab+b2展开式中的系数，第四行的四个数1，3，3，1，恰好对应（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数等。 　　（1）根据上面的规律，写出（a+b）5的展开式。 　　（2）利用上面的规律计算： 　　25-5×24+10×23-10×22+×5×2-1 　　解析：（1）通过上述规律可得第六行的六个数分别是1，5，10，10，5，1。因此（a+b）5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5。 　　（2）通过观察可以发现25-5×24+10×23-10×22+×5×2-1=【2+（-5）】5=（-3）5=-243 　　考点二：猜想数字规律 　　这类问题通常是给出若干个特殊的具体数字 ，让同学们通过观察、分析对比找出蕴含在各个数字之间的内在联系，从中归纳猜想出一般性的结论。 　　例2（2012.遵义市）猜数字游戏中，小明写出如下一组数：25 ，47 ，811，1619，3235…… ，小亮猜想出第六个数字是6467 ，根据此规律，第n个数是__________。 　　解析：通过观察发现①每个分数的分母比分子大3；②每个分数的分子分别为21、22、23、24……。所以第六个的分子是26，分母为26+3；第n个数应为 2n2n+3。 　　点评：考察数字变化规律，通过观察发现每组数的分子的规律是2n，分母比分子大3是解决本题的关键. 　　变式练习2：观察下列一组数： 25， 47，96 ，811 ，……，它们是按一定的规律排列的，那么这一组数的第n个数是____________。 　　解析：通过观察发现每组数的分子的规律是2n，分母比分子大3，因此第n个数应为 2n2n+3. 　　考点三：猜想图形规律 　　根据一组相关图形的变化规律，从中总结通过图形的变化所反映的规律。其中，以图形为载体的数字规律最为常见。猜想这种规律，需要把图形中的有关数量关系列式表达出来，再对所列式进行对照，仿照猜想数式规律的方法得到最终结论。 　　例3（2012.铜仁地区）如图，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，…则第⑩个图形中平行四边形的个数是（ ） 　　解析：通过观察可以发现第①个图形、第②个图形、第③个图