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课堂教学中培养学生应用能力的思考 　　摘要：课堂教学是本科教学最重要的部分，在应用型本科教育中，怎样在课堂教学中培养学生的应用能力，根据“数字电子技术”和“单片机原理与接口电路”课程多年的课堂教学经验，从课堂教学内容取舍、课堂教学过程中的讲授、习题的布置与讲解等方面对如何培养学生的应用能力进行了探讨。 　　关键词：本科教育；课堂教学；应用能力 　　作者简介：陈进（1955-），男，湖南岳阳人，湖南理工学院信息与通信工程学院，教授；郭龙源（1973-），男，福建龙岩人，湖南理工学院信息与通信工程学院，副教授。（湖南 岳阳 414006） 　　基金项目：本文系2013年湖南理工学院教改基金项目（项目编号：2013B19）的研究成果。 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）09-0085-03 　　“应用为本”是应用型大学的根本特征，[1]应用型本科教育如何培养学生的应用能力，许多论文针对中国高校实践教学环节比较薄弱的情况，在如何加强实践教学环节方面进行了有益的探索和研究。 　　应用型本科院校培养的应用人才属于“理论应用型”，其应用能力应该体现为具有运用科学理论知识和方法来综合分析、解决问题的综合能力以及将解决方案付诸实施的实践能力。[2]因此，应当在教学各个环节――不仅仅在实践教学环节――全面地培养学生的应用能力。 　　课堂教