重庆市城乡中职教育一体化发展的“四维”对策.docVIP

重庆市城乡中职教育一体化发展的“四维”对策 　　[摘要]根据重庆市中职教育的实际发展与前期调研结果，实现重庆市统筹城乡中职教育一体化发展战略需要：在空间布局方面实行“有限期的中职教育发展优先区”，使“绝对落后”地区的中职教育得到有限期跨越式发展，消除城乡二元中职教育发展造成的差距过大问题；在物质形态方面建议实行“积极的差别对待”和“人力资源定期流动制”，实现资源配置方面的统筹发展；在社会形态方面实行多元价值导向的统筹发展思路，满足不同社会群体对中职教育的价值诉求；在文化形态方面实行特色发展、优势互补，营造城乡协同办学“氛围”。最终形成重庆城乡中职教育“相互依托、互利互惠、相互促进、协同发展、共同繁荣”的新型统筹发展格局。 　　[关键词]重庆中等职业教育 城乡教育一体化 政策咨询 　　[作者简介]张晓冬（1976- ），男，甘肃宁县人，重庆三峡学院，副教授，博士，主要从事高校管理与院校研究。（重庆 404100） 　　[课题项目]本文系重庆市教育委员会2012年度重大软科学课题“重庆市城乡教育一体化指标体系与重大举措研究”（课题编号：KJTC201201）的子项目“重庆市中职教育一体化指标体系研究”（课题编号：KJTC201201-9）的阶段性成果。 　　[中图分类号]G718.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）18-0014-03 　　根据