从发展心理学角度看《I am Sam》中露西的心理发展.docVIP

从发展心理学角度看《I am Sam》中露西的心理发展 　　【摘 要】通过对电影《I am Sam》中露西0～7岁的心理发展及成长经历进行分析，深入阐述了不一样的爸爸养育出聪明露西的奥秘。 　　【关键词】心理发展 依恋 儿童心理学 电影 　　【中图分类号】B844 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）17-0072-02 　　电影《I am Sam》的大概剧情：弱智的山姆在一间咖啡店工作。偶然的机会，他收留了一个无家可归的女子，并和她生下一个女儿。女儿一出世，母亲就不告而别，在一群患有精神障碍疾病的朋友的帮助下，山姆独自抚养着女儿。虽然生活中总不免出些小差错，日子倒也过得快乐，露西顺利长大了，生得漂亮且聪明伶俐，虽然只有7岁，她的智力已经超过了山姆，山姆已经无法应付女儿提出的许多问题。乖巧的露西为了不让父亲伤心，故意迁就父亲的智力水平，而这显然不利于露西的智力和情感发育。这对特别的父女引起了社会工作者的注意，他们认为山姆不适合再抚养露西，把露西从他身边带走，但山姆努力争取与女儿在一起…… 　　笔者仅从发展心理学角度分析一下露西的心理发展。 　　一 胎儿时期 　　胎儿的发展主要是受遗传和生物学因素控制，但胎内外的环境及母亲自身状况也会对胎儿的身心发展产生影响。露西的母亲是个无家可归的流浪女，父亲山姆是个智商仅有7岁的男子，如果从遗传角度分析，聪明伶俐的露西就有点说不通了，而且露西出生后的环境因素也不是很好，即便有山姆无私的爱。这有效地质疑了华生的环境决定论和霍尔的遗传决定论。霍尔的名言是：“一脸的遗传胜过一吨的教育。”华生的著名论断：“请给我一打强健而没有缺陷的婴儿，让我放在自己特殊的世界中教养，那么可以担保，在这一打婴儿中，我随便拿一个来，都可以训练其成为任何专家，无论他的智力、嗜好、趋向才能、职业和种族是怎样的，我都能够任意训练他成为一个医生，或一个律师或一个艺术家、一个高尚的领袖，可以训练他成为一个乞丐或窃贼。” 　　二 稳定持久的依恋关系 　　依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初社会性连接，也是情感社会化的标志。露西的母亲在她刚出生时就离他们父女而去，露西没有机会跟母亲接触，而父亲山姆是露西接触最多、交流最广泛的对象，因此山姆就是露西的依恋对象。当她微笑、牙牙学语、哭叫、注视、依偎时，山姆都及时关注她。此时婴儿的依恋是无差别的，不管是谁，只要在她哭闹或需要时给予关注，她都会对照看者产生依恋。渐渐地，露西就喜欢与山姆在一起，和山姆在一起会让她感到舒适、安全，与山姆分离会使她感到极大的痛苦。婴儿的依恋对孩子的身心发展影响巨大。小露西同他的父亲山姆形成了良好的依恋关系，这有利于露西情绪、情感、社会性行为、性格特征和人际交往的基本态度的形成和发展。 　　心理学家鲍尔比、艾斯沃斯等的研究发现：依恋是在母婴较长期的相互作用中建立的，可分为无差别的社会反应阶段（0～3个月）、有差别的社会反应阶段（3～6个月）、特殊情感建立阶段（6个月～3岁）。在露西成长的这些阶段里，山姆都在精心呵护着露西。弗洛伊德也指出儿童在3岁时，男孩开始出现恋母情结，女孩开始出现恋父情结。虽然山姆不同于常人，但是小露西还是很依恋这位在她看来高大威武的父亲，她也丝毫觉察不到父亲的与众不同，此时她的认知发展还不是很完善，规则标准还没完全建立起来。由于无人照看小露西，山姆只好带着小露西上班，这也扩大了小露西的视野。研究表明：婴儿最喜欢看人的面部，因为人的面部表情丰富多彩。在咖啡馆里，她看到不同的人和物，这也间接促进了小露西情绪和社会性的发展。当小露西长大，山姆不能带她上班时，她也能很好地适应，因为此时她已和父亲山姆形成了稳定持久的依恋关系。 　　三 早期智力、早期经验和教育问题 　　美国心理学家布鲁姆通过追踪研究发现：人的智力发展的50%是在4岁前完成的，30%是在4～8岁完成的，另外20%是在8～17岁完成的。儿童最初的四年是智力发展的重要时期。露西在7岁前都和山姆在一起，虽然山姆的智力也只有7岁，但对于引导教育小露西来说已经够了。在这段时间内，游戏是幼儿的主导活动。艾利康宁和达维多夫认为，儿童的主导活动可分为六个阶段：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业学习活动（15～17岁）。笔者仅据此分析露西和山姆在一起7年的心理发展。1岁之前是山姆在照看她，山姆犹如孩童，有数不尽的喜怒哀乐，表情丰富，看到她也很快乐。露西的情绪发展良好。在1～3岁左右，山姆有时将她放在邻居家，邻居会给她玩具玩，陪她玩耍，这又促进了她的社会性发展。3～7岁时，父亲山姆会有足够的时间陪她去公园，跟她做游戏，两个“孩子”一起玩，更有助