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当前小学课改存在的问题和对策 　　【摘要】随着新知识浪潮的席卷而来，我国实施了科教兴国战略来培养新型人才，以提高综合国力和国民的整体素质。在新的知识文化理念下，教育部门也适应现代化的发展要求制订了一系列的改革措施。本文主要通过对小学课改的现状来探讨其对促进学生全面发展的作用，并找到在改革过程中的问题，提出相应对策。 　　【关键词】小学课改教育现状问题及对策 　　一、小学课改的现状 　　（一）教学理念的转变 　　传统的教学理念是教师讲授，学生接受的模式，这样的教育方式直接影响了学生主动分析理解问题的能力，另外，很多教师将讲课内容限定在教材的范围内，教法生硬，使课堂变得枯燥乏味，学生逐渐丧失了学习的兴趣。这种只追求表面形式的教学阻碍了教育的进程。随着新课改时代的到来，教师的教学理念也逐渐发生了转变，在小学教育改革中，把以教师为主导转变为以学生自主学习为教学原则，通过采用各种教学手段启发学生，让学生自主思考，真正融入到教学环境中，从而拓展学生的思维，从启迪中找到适合自己的学习方法。这种教学理念的转变也存在一定的缺陷，教师有时无法做到举一反三，加上不善于和学生沟通，以及这种课改方式的推广情况还不乐观，在广大小学课堂上还无法真正做到融汇贯通。 　　（二）教师的专业水平存在不足 　　在实际的课堂教学中，有些教师的专业知识水平有限，无法实现新课改的教育目标。特别是在经济欠发达的广大