拨迷雾指方向.docVIP

拨迷雾指方向 　　那是一年前，我在中学担任初三五班的班主任。这个班情况比较复杂，大多数学生都是老师们眼中的“问题学生”，该班学生学习成绩差、调皮捣蛋，是学校里的老大难班级。尤其是近期班中盛行“早恋”之风，让家长、任课老师、校长很是头疼。 　　我接手这个班级后。认真研究了该班以前几位班主任的班级管理方式，觉得一味提倡所谓的“严格管理”，很难收到预期效果。班主任作为一个班级管理者，要有一双善于发现的眼睛，因为有发现才会有欣赏，有欣赏才会有爱，有爱才会有希望……针对中学生青春期难以回避的敏感心理问题——早恋。我觉得任何过激的惩罚措施，都可能给当事人带来心灵上的创伤，而且难以收到预期的效果。这时我想到了印度大诗人泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使河卵石臻于完美。”于是我精心设计了一个解决问题的方案：召开一个主题班会——初中生如何看待早恋。采用与学生共同探讨的方式，与孩子们平等、真诚地进行对话，以期真正走进他们的心灵深处。 　　经过一晚的精心准备，第二天，主题班会如期召开了。在班会上。我首先作了一段“精彩”的开场白：“同学们，我们今天的班会将讨论一个青春热点心理话题——初中生如何看待早恋。”我的话音刚落，教室里一片唏嘘之声。紧接着我说：“古诗云‘关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑’，处于青春期的少男少女渴慕异性之间的交往，老师是能够理解的，老师也曾经有过和你们