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材料物理专业毕业设计改革探索 　　摘要：材料物理专业毕业设计面临着质量下滑的诸多问题，如模式化、套路化、同质化等。作为一名多年来从事物理专业教学和科研并指导本科毕业设计的教师，在研究性教学理论的指导下，通过对这些问题的反思，深入挖掘毕业设计质量低下的深层原因，尝试性地提出了一些可以提升毕业设计质量的途径。 　　关键词：材料物理专业；毕业设计；质量下滑；问题成因；提升途径 　　作者简介：李涛（1977-），男，河南淮阳人，郑州轻工业学院技术物理系，讲师；刘德伟（1979-），男，河南濮阳人，郑州轻工业学院技术物理系，讲师。（河南 郑州 450002） 　　中图分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0160-02 　　本科毕业设计是我国高校本科课程设置的一个重要、必备环节，颇受教育界的重视和关注，因为它是对教师和学生四年来教育、学习成果的总结与综合检验，旨在初步锻炼和培养本科生进行科学研究的思考、分析、解决问题的能力并激发他们的创新意识。这一实践虽在我国高校持续了数载，但其仍存在很多亟待解决和改革的问题，如选题陈旧、立意浅薄、抄袭与拼贴严重，甚至还有论文代写。这都极大地违背了毕业设计的宗旨，消弱了毕业设计的意义。面对本科生毕业论文质量下滑的普遍现象，很多高校教师和教育界人士都对该问题进行了有效的反思并提出了自己改革、探索的一些