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高效课堂课型研究 　　摘 要：高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学，高效教学基于高效课型设计。 　　关键词：高中化学 高效课堂 课型研究 　　许多科学家的研究证明：人的大脑就像一个沉睡的巨人，它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。因此，教师要以人为本，相信学生的潜能，相信学生能够独立学习、自主学习，相信每个学生都有很大的可塑性。本着以上原则，我将高中化学课型设计为下列四种类型，进行具体教学。 　　1.理论课教学 　　用于理论知识讲授，重点培养学生的逻辑思维能力。 　　2.实验+理论课 　　新知识与实验相结合，可以加深学生对知识的理解和记忆。根据具体的教学内容和教学能力可以将实验分为教师演示和学生分组实验。 　　3.实验课 　　学生走进实验室，独立完成实验内容。以书中的重要实验确立研究课题，通过实验数据，完成科研成果。 　　4.习题课 　　由教师精选类型题，学生细做。精练后，分组讨论解决某些问题，最后提供共存的问题，由教师来讲解完成。力求达到精选、精练、精讲，提高课堂效率。 　　实践是检验真理的唯一标准，我通过一段时间的教学实