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高校学生组织实践育人机制建设探析 　　摘要：学生组织是以一定章程建立起来的学生集体。学生组织以组织文化以及组织活动为载体，通过学生体验、互动，使学生达到知行合一，实践育人的目的。本文以四川师范大学文理学院为例，立足于学生组织本身，以参与组织的学生为关注点指出高校应该加强引导，提升学生组织育人的水平。同时要强化组织，为学生组织育人提供坚实保障。 　　关键词：学生组织；实践育人 　　项目：本文是四川师范大学文理学院教育体制改革试点项目（项目编号：511102011）子课题《以提高学生人文、科学、职业三位一体素养为目标的学生工作“实践育人”平台建设 》研究内容 　　实践教育活动是新形势下大学生思想政治教育的有效途径，是高校德育工作的重要环节，是大学生健康成长的重要载体。2012年1月10日，教育部、中央宣传部、文化部等七部门联合发文《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，要切实改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践育人基地建设为依托，积极调动整合社会各方面资源，形成实践育人合力，着力构建长效机制，努力推动高校实践育人工作取得新成效、开创新局面。 　　高校学生组织是按照一定章程组成的学生集体，基于学生组织组成的目的，高校学生组织可以分为三类