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推行高效英语课堂 提高教学效率 　　摘 要：在《英语课程标准》全面实施的环境下，本文强调了有效课堂教学的重要性，从塑造和谐师生关系，课前准备与预设，合作探究的教学方法，教师充分备课，优化教学内容和教学方法，充分发挥学生的主体作用，注重情感教学，开发和利用课程资源，注重形成性评价和终结性评价对教学效果的反馈作用等方面阐述了如何提高高中英语课堂效率。 　　关键词：英语课堂教学；有效课堂；英语教学效率；优化教学；学生的主体地位；课程资源反馈作用 　　目前，普通高中英语课程标准对英语教学提出了新的挑战。其明确了外语课程的人文性和工具特征。体现了教育目标从关注语言转向对人的教育，强调对学生终生学习能力的培养。在课程目标中不仅提出了语言技能和语言知识方面的级别目标要求，还提出了对学习策略，文化意识和情感态度等方面的级别要求，使语言学习目标的内涵更为全面和丰富。如何才能把有效教学的教学观念转变为有效的教学行为，落实到具体的英语教学中去呢？笔者认为主要包括以下几个方面。 　　一、 优化教学内容和教学方法，提高教学效率。 　　《高中英语标准》在教学建议中强调教师要树立符合新课程要求的教学观念，改革课堂教学以教师为中心单纯传授书本知识的教学方式，要求教师要优化教学方式，使课堂教学活动设计有利于学生发挥创造力和想象力，发展学生的批判性思维能力和创新精神。 　　1.培养学生的学习兴趣，提高学习