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新课程标准下初中生物教学的策略探究 　　摘要：随着教育的不断改革，在初中生物的教学中如何能提高教学质量，怎样帮助学生在学习知识时举一反三，是教学者面临的重要问题，这也促使教师在初中生物教学过程中积极的寻找教学方法、探索新的教学模式。初中生物学，其内容是在辩证唯物主义的指导下讲述生命现象和规律。学生在对初中生物的学习中，要学会全面系统准确的掌握知识，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通。当然在新课程标准下引导学生学习对教师也是一大挑战。 　　关键词：新课改初中生物教学方法 　　 　　随着新课程改革的到来，不仅仅是教学设备和教材的改变翻新，这还预示着教学方法及模式的大幅度改变。教师只有增强自身能力，快速的适应并了解新教材的基本内容，才能引导学生及时的适应新的学习环境及教学方法，这样才能跟好的贯彻新课程标准。在适应新教材体系的过程中，如何掌控与以往不同的生物课堂，对每一位生物教师来说都是一个需要解决的紧迫课题。 　　一、改变传统教学态度，积极与学生交流 　　课堂教学不仅是简单的知识传授过程，更是师生之间交流学习心得的较好途径。教师只有及时的了解学生的想法，才能知道学生对知识的了解程度，进而能更好的开展教学。新的课程教学强调师生交往，构建良好互动的师生关系，注重创设充满活力的课堂教学体系，以达到师生之间的情感交融、思想共鸣。课堂教学中只有营造一种轻松自由的学习氛围，