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新课程标准下初中语文教学与信息技术的整合 　　【摘要】在新课程标准理念的指导下，将初中语文教学与信息技术有效的结合，是教学改革大环境下每个中学语文教师面对的基本问题。本文在新课程标准及其所倡导理念的指导下，结合初中语文学科特点，及笔者平时的教学经验，对初中语文教学与信息技术的整合进行了探讨。 　　【关键词】新课程初中语文信息技术教学整合 　　 　　随着现代教育技术的发展，信息技术已广泛应用到教育领域中，初中语文新课程标准明确提出“将信息技术与语文课程整合，不但利于学生学习语文知识和技能，而且还有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。” 　　一、语文课程的特点 　　《语文新课标》指出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。语文的工具性是由语言的工具性来决定的，语言是人类社会特有的重要的交际工具，又是人类最基本的思维工具，更是人类存储、传递信息的工具。只有很好地掌握好语言这个工具，我们才能更好地工作、生活和学习。 　　二、语文课程与信息技术整合的含义 　　所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型的教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，