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《有机化学》课程标准 （供2009级药物分析技术专业用） 第一部分 前言 一、课程背景 高等职业教育以培养高素质技能型人才为根本任务，专业课程的设置以服从实践需要、 突出实用性、考虑关联性为原则。药物分析技术专业主要是培养具有较宽的专业基础理论， 良好的职业素质和敬业精神，掌握药品质量检测所必需的操作技能和相关理论知识，毕业后 能够从事药品的生产、质量检测、经营管理等工作的德智体美全面发展的高素质技能型药物 分析技术专门人才。根据高等职业院校课程建设必须贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向， 走产学结合发展道路”，以专业建设为龙头，加快课程改革和强化特色的要求，《有机化学》 课程以药物分析技术专业培养目标和岗位实际需要为依据，在反复研究课程改革思路和方案 的基础上，确立课程设置要求，强调整体，突出实用，注重实际。它是药物分析技术专业一 门重要的专业基础课，为学习后续专业课程奠定必要的基础。本课程以注重培养学生的职业 能力为依据，充分利用现代化的教学手段组织教学，从而培养学生的综合能力。 二、课程性质 有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、反应规律的科学。它与医药的关系密 切，是药物化学、药物分析与检验技术、天然药物化学、药剂学等课程的重要基础。是药物 分析技术专业一门重要的专业基础课。 通过该课程的学习，使学生掌握从事药品生产、质量检测、经营管理等工作所必须的有 机化学基本理论、基础知识和基本技能，为以后学习相关岗位知识和职业技能、增强继续学 习和适应职业变化的能力奠定基础。 三、课程基本理念 本课程标准按目标教学编写，通过掌握、熟悉、了解三个层次的描述，展现课程的具体 内容及应达到的目标。在教学中注重采用启发式教学及问题式教学，主要采用讲授与讨论相 结合、课内与课外相结合的教学方法。总的原则是：循序渐进、突出重点、突破难点、课堂 讲授与讨论、课后练习与应用、理解与记忆相结合，注重学生的能力培养。 1．以成熟的有机化学知识为框架组织本课程内容体系，体现知识的整体性。强调基础 知识的两重性，结合培养目标，以“有用、实用、够用”为度，突出为药物分析技术服务的 特点。 2．围绕高职培养目标，坚持“贴近学生、贴近岗位”的基本原则，在保证科学性、思 想性的同时，注重与药物分析技术工作的岗位实践相吻合，注重实用性和科研素质的培养。 3．通过对有机化学知识的学习，培养学生的学习能力、科学思维能力、科学分析能力、 综合评价能力、创新能力及实事求是作风，为后继课程的学习奠定基础。 四、课程设计思路 《有机化学》课程在第1学期开出。总课时为132学时，其中：理论96学时，实训32 学时，课程框架及学时分配如下表所示： 学 时 章 序 理论 实训 1 绪论 2 2 饱和烃 8 3 不饱和烃 8 4 芳香烃 8 5 卤代烃 6 6 醇、酚、醚 6 7 醛、酮、醌 8 8 羧酸及羧酸衍生物 6 9 取代酸 4 10 立体化学基础 8 11 含氮化合物 6 12 杂环