中学生物教育科学研究方法精要.pptVIP

课程性质及定位 《中学生物教学研究》是我院生物科学专业开设的一门专业必修课程。 对于本专业学生形成现代教育研究理念和方法、掌握生物学教育教学技能、培育教师的生物研究意识，具有其他学科所不能替代的作用，搭建了师范生走进教师职业的理论基础和技能平台。 学情分析 开设学期：第七学期 先修相关的教育课程：教育学、中学生物教学法（第五学期）， 在第六学期已经完成教育实习 课程目标 结合中学生物教学研究的现状，通过介绍教育科学研究方法的一般原理、一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，使学生获得生物教育研究领域的各种研究方法。 能够结合生物专业特点理论联系实际，紧密结合生物教学研究现象、教学案例，透过现象和问题把握生物教育教学研究发展的基本规律。 以课题研究为主线，使学生掌握选题、文献检索、分析数据、撰写研究报告、运用推广研究成果的基本技能，，增强学生的实践操作能力。 使学生初步具备进行教育科研的能力，形成科学、严谨的学习态度，以及执着探索、创新改革的科学精神素养。 学法和教法设计 设计思路： 一、以实用为度，培养学生对教研方法的实际运用能力。 二、提前谋划及分组指导： 在教育实习的阶段，就要求学生从教育一线寻找教研小课题，为本学期的教育研究做好前期准备。 三、双线并行： 以教研方法为明线，以教师的讲授、案例分析为引导，系统学习教育研究的基本方法。 以中学生物教研课题的开展为暗线，以选题