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素质教育背景下的大学生思想政治教育探析 　　摘要：通过对当前大学生思想政治教育中存在的教育队伍建设相对滞后、对思想政治教育认识浅显和大学生的心理问题等现状进行分析，并结合十八大提出的关于教育的新思想、新目标、新要求，和习近平总书记提出的中国梦以及中国人民“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦新认识，通过改革理论灌输法并结合青年大学生特点将中国传统文化融合到大学生思想政治教育中，从而加强大学生思想政治教育，使当代大学生满足素质教育的要求。 　　关键词：大学生；思想政治教育；素质教育；教育梦 　　作者简介：张瑞（1981-），男，黑龙江佳木斯人，黑龙江科技大学经济学院，讲师。（黑龙江 哈尔滨 150022） 　　基金项目：本文系黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“建构高校学生工作的实践育人体系研究”（项目编号：1253xs315）的阶段性研究成果。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）26-0112-02 　　我国的高等院校是培养社会主义现代化事业建设者和接班人的摇篮。随着时代的发展和国际竞争日趋白热化，对高等院校的人才培养提出了更高要求。十八大的召开，又提出了“坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”的新要求。如何通过对大学生的思想政治教育使学生满足素质教育的要求成为高校亟待解决的重要问题之一。若以实现素质教育为目标，那么建立可提高受教育者诸多方面素质的受教育模式就成为了重中之重。 　　素质教育从教育的功能方面来看，是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为根本目标，以尊重学生的主体地位和主动精神、注重形成并完善人的健全个性为根本特征的教育。素质教育也是一种把教育过程中的学生培养成现实的人、人性的人、智慧的人、创新的人的教育。而实施素质教育的根本目的一是为了学生更好地发展；二是为了社会更好地发展。 　　十八大报告提出“在科学发展观指导下推进中国特色社会主义事业的总体部署和具体思路”，对于推进中国现代化教育事业具有重要的理论依据。而国内外大环境的深刻变动对于大学生思想政治教育无疑是一个新的挑战。大学生思想政治教育创新面临着新的挑战，特别是思想政治教育的方法更是需要在原有的基础上不断的进行改革和创新，在继承和发扬优良传统的基础上，增强时代感，把方法创新作为加强和改进思想政治工作的重点，而通过加强对大学生的思想素质教育从而达到素质教育则是有效的途径。 　　一、新形势下大学生思想政治教育存在的问题及挑战 　　1.大学生思想政治教育队伍建设相对滞后 　　一是部分思想政治教育工作者基本素质较低。有些业务素质不过关，“不能快速分析把握当今大学生的思想政治状况”；有些本身思想政治素质较低，“部分教师不能做到为人师表”；甚至有些“宣扬道德重要性的却无视道德”。不难看出，“负面示范效应”必然会对大学生造成不同程度的消极影响。 　　二是思想政治理论课教师团队整体素质不高。在有些学校，思想政治理论课授课教师团队存在缺陷。个人发展优异的教师最后常常会担任专业课的教学工作，抑或是把大部分精力放在专业课教育工作上。而思想政治理论课的教学工作却缺少优秀的专业课教师作指导。辅导员由于工作繁重杂乱，常常很难做到各方面完美，进而很难使对大学生进行的思想政治教育工作取得喜人的成效。 　　2.由于大学生对思想政治教育认识浅显而导致的问题 　　在大学生思想政治教育中，大学生作为教育的对象，是思想政治教育客、主体双重身份的统一。由于大学生对思想政治教育的相关课程不重视与不用心，导致考前突击学习，考完就忘记，思想政治教育课程意义不大。学生宁愿多关注考级或是一些专业培训班，使得大学生没有更多的接受意愿，缺乏参与、配合相关课程的意识。在很大程度上思想政治教育的成效也取决于被教育者即大学生的接受愿望。 　　3.随着就业形势的日益严峻，大学生的心理问题日益严重，给传统思想政治教育方法带来了新的挑战 　　随着学校扩招，就业已经成为普遍关注的一个热点话题，“铁饭碗”的就业模式已不复存在，就业难成为令人担忧的社会现象，给大学生的求职心带来了打击，出于对就业的恐惧，很多大学生在心理上存在问题。心理的困扰会使大学生感到前途渺茫，学习积极性匮乏等。传统灌输式的思想政治教育方法有待于完善和创新，以解决大学生的心理问题和不断适应新形势、新问题的出现。 　　二、大学生思想政治教育现状分析及强化的迫切性 　　1.大学生的道德意识和思想观念发生极大变化，传统教育方法面临极大挑战 　　随着全球化发展，西方文化对我国大学生的道德和思想观念产生了影响，导致大学生的道德观、意识观开始