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谈初中政治课教学中的德育教育 　　【摘要】新课标教材体系的确给了我们很多可利用的德育教育材料，教师必须充分发挥教材相关材料的德育教育作用，溶德育教育于知识学习中，使学生的素质在不知不觉中得到提高。强大的感染力强过老师的苦口婆心。通过老师精心的准备，经过学生热烈讨论，发表意见，编写短剧，演讲，一节节生动的德育课就会在对教材的诠释中完成了。教材中的名人及奇事的确不少，政治教师要有发现美的眼睛，带着德育教育的目的去发掘和利用它们。 　　【关键词】教材材料感染与点评德育教育 　　 　　学校教育的任务之一就是要培养学生的情感态度和价值观。我们说，“情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野”。教师应引导和培养学生的兴趣，使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与人合作，养成和谐与健康向上的品格。 　　学校是德育教育的主要基地，课堂则是德育教育的园地，课本就是德育教育材料的载体，更是学生获取正面信息的主要来源。而学校、课堂和书本都是“死”的东西，要使它们在对学生的德育教育方面起作用，教师必须充分发挥它们的相关作用，“工欲善其事，必先利其器”。 　　对教育来说，德育教育就是要培养学生的爱国心，民族自尊心，社会责任心，自律能力，选择能力，法制观念，勤奋、努力的品质，乐于探究和创新的精神，参与社会