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谈谈议论文论据的提炼 　　摘 要： 议论文要求言之有据，引用真实、典型论据才具有说服力，而学生往往忽略对论据的提炼。本文从学生在议论文写作中用例的失误出发，以高考优秀作文为例，提出一些具体方法，目的是有效提高学生在议论文写作中提炼论据的能力。 　　关键词： 议论文写作 论据提炼 方法指引 　　人们常说“事实胜于雄辩”，的确，真实、典型的事实论据是最具有说服力的。然而素材是多面而立体的，需要取舍、提炼。因此，如何把素材提炼成论据，并发挥论据的作用，这是议论文写作必须掌握的技能。 　　一、存在的弊端 　　议论文讲究的是提出论点后要摆事实，讲道理，这里的摆事实就是陈述论据，但学生作文中常常有用例不当的情况出现。比如：（1）选材陈旧，老调重弹：与磨难有关的必谈司马迁，与好奇心有关的必谈牛顿；（2）叙述过多：议论文中叙是议的基础。论据具有单一性，论据的陈述就是为了证明观点，而叙述过多便模糊了重点，没有了指向性；（3）所引用的例子与主旨有关，但是陈述的角度失当。而这些问题，都与学生不知如何提炼论据有关。 　　二、方法指引 　　首先，要注意素材的积累，因为只满足于写作文时翻查资料或考前背背素材是无法做到灵活运用素材的，所以我们要深入了解人物的生平事迹、思考他们的生与死、得与失，走进他们的精神世界。如今，高考作文趋向于引导学生关注社会、洞察生活。因此，除了融合历史，丰盈文化底蕴之外，