非中心地区戏剧影视文学专业课程体系与培养模式研究.docVIP

非中心地区戏剧影视文学专业课程体系与培养模式研究 　　摘 要：非中心地区不同类型院校的戏剧影视文学专业的课程体系和培养模式具有不同的情况和特点，而非中心地区的戏剧影视文学因为远离戏剧影视中心，不具备相关的艺术氛围和实践环境，加上师资力量匮乏，所以其课程体系与培养模式存在着一定的问题。在文化大发展的基点上，实现专业建设与文化建设、专业建设与当地艺术传承相结合，优化课程结构，加强课程建设，加快师资队伍建设，建构适合非中心地区的戏剧影视文学培养模式。 　　关键词：非中心地区 戏剧影视文学 课程设置 　　近年来，我国的戏剧影视业出现了良好的发展态势，电影票房连年高涨，2010年票房超过百亿，2011年票房超过130亿元，2012年达到170亿元，电视剧更是发展红火，最近十几年可以说是中国电视剧发展的黄金时期，有几百部、几千集电视剧生产，到2010年更甚，“根据国家广电总局电视剧司发布的数字显示：2010年度全国生产完成并获得《国产电视剧发行许可证》的剧目共计436部14685集”[1]，“2011年全国电视剧拍摄制作备案申报公示的剧目共1437部，46190集；同意公示的共1040部，33877集。全国各类电视剧制作机构共计生产完成并获准发行的国产电视剧共469部，14942集。这一数字，比2010的年14685集又增长了17‰”[2]，到2012年虽然生产总量没有持续上升，但是电视