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一个美丽的灵魂是需要历练的.doc
一个美丽的灵魂是需要历练的
张五芳,江苏省金坛市华罗庚实验学校副校长,江苏省中学语文特级教师,江苏省“333”高层次人才培养对象,金坛市教育局教研室兼职教研员,常州市初中语文自育式学习张五芳名教师工作室领衔人。荣获常州市五一劳动奖章、常州市教科研先进个人、常州市五一巾帼标兵、第六届“语通杯”教改新星等荣誉称号。被聘为“江苏省送优质资源下乡工程”主讲教师、江苏省师培中心“送培到县”专家教师、常州市“名师导学”主讲教师。先后六次获省市优质课大赛一等奖,在省级期刊发表专业论文数十篇,出版专著《阅读树:中学语文课外阅读策略的研究与运用》,教育教学成果获得江苏省首届基础教育优秀成果一等奖。现正主持江苏省“十二五”规划课题《中学语文自育式学习方略的研究与运用》。
草木荣枯,锤炼我的灵魂;春秋代序,铸就我的意志。我,张五芳,五代同堂里的一朵小花,在18年的教育生涯中,慢慢历练,慢慢成长,直至成为江苏省中学语文特级教师,“常州市初中语文自育式学习张五芳名教师工作室”的领衔人。
苔花如米小,也学牡丹开
1993年,我以优秀的成绩毕业并被分配到常州市二十六中任教。校长委我以重任:一个班的班主任,两班的语文教学,兼任少先队大队辅导员(初一新生都是少先队员)。而跟我一同分进该校的同学最多不过两班语文,有的只要担任一班的教学工作。我有些心虚,校长看出了苗头:不要害怕,人都是被“逼”出来的!
就是这一个“逼”字,让我学着从压力中生存,在责任前奋起。来自于班主任管理、中学语文教学、少先队工作,三个新的条块工作,一下子把我“逼”得抬不起头来。当年轻的同事下班后一起去逛街、K歌、海聊时,我私下征得图书管理员的同意,来到图书室一本一本地阅读语文教学类的专业杂志。就是在那儿,我开始与于漪老师等“亲密”接触,在教学方法上开始一点点地开悟;潜心阅读了班主任管理的专刊,甚而忘却了时光,在专刊上标注了各种记号;寻找有关少先队管理工作的零星资料,如饮甘露般地吸纳,以帮助自己在全校开展辅导员工作。
一切井然有序,能力也在活动中得到锤炼。一位老教师听了我的课后评价“长江后浪推前浪啊”,这一句,成为我再也不会退缩的理由。我首次在常州市范围内开设了班团公开课,主持的少先队公开展示活动在一市三县悄然走红。
之后,我因婚嫁从常州来到金坛电大任教。电大的课程,多为中专或大专层级。这样的讲台,并不是谁都能站稳站牢的。可不,还没与学生见面,就有非议:“初中来的老师能上课吗?”“这么年轻的老师能带班吗?”种种怀疑与猜测促使我努力通过阅读和学习来提升个人素质,打磨教学艺术。我勉励自己:苔花如米小,也学牡丹开。于是不断要求自己,每天阅读一小时以上的专业书籍,做2000字以上的读书笔记;每晚学习一篇名家教学设计或教学实录,白纸黑字留下思索的印迹;每周自备一篇课文(课外的),以提升解读文本的能力,培养敏锐的文化眼光与审美眼光;主动邀请资深教师来听课,积极参加校内外的公开课,打磨教学艺术。
至今记得,我调入该校后的第一周的周四,校领导、中层及全体语文老师都来到我的教室,听听我这一位初中教师怎样上大专的课。课刚刚上到一半,分管教学的校长就出去了,我满心忐忑,但依然镇定地上完了余下的课。课后,所有听课老师给予了评价,那位分管校长不知什么时候冒出来:“张老师,素养厚实、机智灵活、前途无量!”要知道,当时我正怀孕七月,提着心、吊着胆才上完的一节课,那一刻,此心可安!这也使我更加坚定了“苔花如米小,也学牡丹开”的初衷。
之后,我参加常州市职教评优课获得一等奖,也因此被分管教学的副局长带进了华罗庚实验学校。
方春不种兰,终岁无自配
2000年,我被调入华罗庚实验学校,立刻又受到学生和家长的质疑:电大来的老师能上课吗?强大的冲击促使我向名家学习,并不断提醒自己“方春不种兰,终岁无自配”。在担任两班初三语文教学、一班班主任工作的情况下,我说服自己报考了教育硕士研究生的全国联考。
2003年的7月,骄阳似火,燠热难耐。我与同事搭乘客车前往常州火车站,准备到上海华东师大现场报名。客车在路上急速行驶,迷迷糊糊中感觉一个强大的趔趄,随即就听到客车紧急刹车的声响——发生了车祸,跟着就见被撞的车上三个魁梧的男人拿着类似电警棍的东西,朝我所在的车窗打过来……等我睁开眼睛,窗子全部成为碎片,一部分碎片洒落在我的裙裾,嵌入我的左手臂,有丝丝鲜血直冒。我忘却了疼痛,忘却了恼怒,对同事说:“快下车,去打的,要不赶不上去上海的车了。”没人搭理我,她们也受伤了,继而蹦出几个字:“我们不去了,简直是受罪!”我没有丝毫犹豫,在路边拦了一辆的士,忍着疼痛,擦着流血,向目的地奔去……这一番艰难困苦的报名经历,让我鼓足了必须考上研究生的强大勇气。
2003年的金秋十月,人们都徜
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