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中国高校学生社团发展的历程、现状及趋势探析 　　【摘 要】高校学生社团作为大学生在课堂外提升个人素质和能力的重要阵地，越来越受到教育部门及高校的重视。因此，对高校社团发展的历程、现状及趋势进行梳理和分析，有利于进一步发展高校学生社团，为制订高校学生社团的发展策略打下坚实的基础，使其能更好地发挥高校第二课堂的作用，提升大学生各方面的才能。 　　【关键词】高校学生社团 发展历程 现状 趋势 　　【中图分类号】G455.7 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）22-0030-03 　　作为大学生自我教育、自我管理、自我服务、自愿结合而形成的群众性大学生组织，高校学生社团迎合了当代大学生的自身需要，规模不断扩大，成员大批增加，活动规模和活动质量不断攀升，教育部门、各高校以及广大师生对其关注也越来越多。在这一形势下，为了高校学生社团的进一步发展，更好地为大学生服务，有必要对高校学生社团的发展历程、现状及趋势进行梳理分析。 　　一 中国高校学生社团的发展历程 　　从1904年京师大学堂“抗俄铁血会”起，中国高校学生社团已经有一百多年的历史了。高校学生社团的产生和发展与中国的社会历史背景有着十分密切的联系，在历次学生爱国运动中，高校学生社团不断发展壮大，发挥了其独特的作用。 　　1.高校学生社团的萌芽初创阶段（1902～1918年） 　　中国高校学生社团的发源地是1896年建立的南洋公学（今上海交通大学）以及1898年建立的京师大学堂（今北京大学）。这两所大学均是中国最早自主创办的官立大学。 　　1902年，上海南洋公学学生因抗议校方压制学生言论自由而退学，爆发了全国首次学生退学风潮，退学的学生在蔡元培及吴稚晖等人的帮助下，于1902年11月16日在南京成立了“爱国学社”，使得退学的学生可以继续完成学业。学社学生成员思想活跃，不仅编印了杂志，还以“国民公会”的名义，宣传资产阶级民主革命，并参与学潮，倡导革命，在爱国运动中均有比较突出的表现。 　　1903年，日俄战争在中国爆发。京师大学堂学生丁作霖对于列强侵略中国以及清政府的软弱无能非常愤慨，联合了其他同学于1904年年初在奉天发起成立了“抗俄铁血会”，通过集会、演讲、办报、发传单等方式抗议和声讨日俄在东北发动战争，侵略中国罪行。 　　虽然“爱国学社”较“抗俄铁血会”成立较早，但其主要活动内容是学习，且是由退学在外的学生组成，不是严格意义上由在校学生自主建立的社团。因此，由丁作霖发起组织的“抗俄铁血会”可以说是中国高校第一个由在校大学生发起组建的真正意义上的高校学生社团。 　　由此可以看出，高校学生社团的萌芽起始是基于当时动荡不安的时局，高校学生社团的主要功能是聚集学子进行一系列的爱国运动，社团的成立主要是为了革命救国，对于学生自身职业发展的促进作用并无过多的显现。 　　2.高校学生社团的动荡发展阶段（1919～1949年） 　　1919～1949年，中国高校学生社团进入了动荡发展阶段，这一时期的前两年期间，高校学生社团发展迅速，此后高校学生社团则发展平稳。 　　1919～1920年，中国经历内忧外患，各种思潮涌动，康有为、梁启超、谭嗣同、孙中山、宋教仁等新型知识分子群体在这一时间建立了许多社团或政党，虽然目标并不一样，但综合来看，其建立的核心目标都是以学习西方先进知识文化为目的。此外，这一时期高校学生社团得以发展繁荣，北大校长蔡元培功不可没。蔡元培先生对学生社团的扶植重视思想，是“五四运动”前后高校学生社团繁荣发展的最主要的原因之一。至今北京大学学生社团的数量及种类之多，社团活动内容之丰富，都是北京大学的一大特色。 　　“五四运动”到新中国成立前夕这段时间，中国社会又经历了北伐战争、抗日战争及抗战胜利后的人民解放战争。在此期间，中国共产主义青年团于1920年8月，中国共产党于1921年7月先后成立，各高校学生联合会等学生组织也相继成立，高校学生社团呈现出蓬勃发展的萌芽之势，但在随后的军阀混战时期，北洋军阀对于学生运动进行了镇压，北方的学生团体受挫严重，仅仅以高校学生为主的社团活动难以继续进行。此后，国民党成为执政党，但依旧视学生社团为不稳定的重大因素之一，对中等以上学校的学生团体进行了镇压，并且严令学生团体及个人不许与社会联系接触。综上，这一历史阶段中国高校的学生社团虽然处于一个动荡的状态，但总体来说还是有所发展的。 　　纵观这一时期高校学生社团的特点，可以发现，社团的种类与功能逐渐丰富，学生的兴趣爱好等也成了社团成立的主要因素，高校学生社团不仅具有政治上的革命救国的作用，还具有发展学生兴趣爱好、提升学生各方面素质能力的作用。 　　3.高校学生社团的停滞萎缩阶段（1949～1975年） 　　新中国成立后，中国社会进入了一个崭新的