初中数学教学的多媒体应用.docVIP

初中数学教学的多媒体应用 　　【摘要】从科技的不断发展中，多媒体也逐渐被人们应用越来越广泛，在数学的教学中，多媒体的使用使初中数学更加直观化、形象化。不仅使学生更容易理解，也使老师更轻松一些，但是虽然有其好处，但在应用中，也会出现一定的问题。这就需要大家共同的努力，共同去克服，在教学中，一定要注意良好的对学生进行引导，努力改造其应用中出现的问题，这样方可保证数学多媒体应用的良好发展。 　　【关键词】数学；多媒体；使用 　　在多媒体的应用中，对图像，声音、文本等内容进行了良好的处理，改善了传统的教学特点，在传统的教学与现代的教学中是有一定的差别，多媒体教学对教师教学有一定的辅助作用，能够更形象的对学生进行传达教学内容，新型的教学模式改变了传统的单一性。激起学生对学习的兴趣，使数学教育能够更深受学生们的喜爱。在数学的教育中，传统的模式是比较单一化的，在黑板与粉笔的交汇中，加入数学的模型，这种传统的特点已经满足不了现代学生的需求，所以多媒体的应用加大了同学们学习数学的兴趣，使课堂教学更灵活，做到数学教学，质的飞跃。 　　一、初中数学教学中多媒体应用的“利” 　　1、把多媒体技术与初中数学教学结合起来，有利于激发学习兴趣，提高学生的学习积极性。“兴趣是最好的老师”。凡是富有成效的学习，学生必须对学习的材料有浓厚的兴趣，学习兴趣是学生获得知识、拓展眼界、丰富心理活动的最主要的推动力