《九年级化学燃烧和缓慢氧化》.docVIP

第四节 燃烧与缓慢氧化 [知识目标] 1．了解燃烧的概念、燃烧的条件和灭火原理。了解燃烧和爆炸、缓慢氧化、自燃等现象之间的区别和联系。[能力目标] 1．培养学生的实验能力和观察能力。 2．培养学生的分析综合能力，并使学生逐步了解内因和外因之间的辩证关系。燃烧的概念、燃烧的条件和灭火原理燃烧和爆炸、缓慢氧化、自燃等现象之间的区别和联系燃烧的条件和灭火的原理。燃烧和爆炸、缓慢氧化、自燃等现象之间的区别和联系。第一课时在研究氧气的化学性质时，我们知道许多物质可以在氧气或空气中燃烧。在本节中，我们将学习燃烧、燃烧的条件、缓慢氧化等方面的知识。试完成氧气性质实验中各化学反应的文字表达式，并说明各反应的条件和反应现象。 由上述各反应，概括出物质燃烧的共同特征和反应实质。 待征发光、发热 实质剧烈的氧化反应 可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。燃烧与人类的关系非常密切，从古人的照明、取暖到现在的生产、生活等许多方面，都离不开可燃物在燃烧中发出的光和热。 【提问】通过上述分析，可燃物在什么条件下才能够燃烧？燃烧的条件和灭火的原理燃烧的条件 可燃物与氧气接触可燃物达到燃烧时所需的最低温度——着火点。设若缺少一个条件，可燃物能否燃烧？我们通过实验来加以说明。 可燃物的燃烧，必须同时具备两个条件，缺一不可。 设可燃物的燃烧必须同时具备两个条件，若缺少一个就不能燃烧。当发生了火灾时，