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课堂教学中实施心理健康教育 　　【摘要】健康的心理是小学生身心健康的重要方面，把心理健康教育渗透到课堂教学过程中，培养学生良好的心理品质，促进小学生身心健康地成长。 　　【关键词】心理健康 渗透 课堂教学 　　【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0061-02 　　随着社会的进步，科技的发展，人们生活水平日益提高，同时也给人们带来了巨大的压力。这种压力不仅成人承受着，连天真活泼的小学生，也承受着来自生活、学习的种种压力。使学生的心理健康问题也日益突出，并已经影响到了学生的身心健康。当代小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。面对21世纪的剧烈竞争，加强心理健康教育，提高小学生心理素质，有利于小学生综合素质的提高，更有利于小学生创造能力的发挥。这不仅是小学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人才素质要求的需要。因此，注重小学生的心理健康教育具有历史和现实的意义。 　　健康的心理是小学生身心健康的重要方面，是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础，而课堂教学是实施自主学习、创新学习的主渠道，是构建信息技术条件下探索交流学习的平台，更是心理健康教育的主阵地。把心理健康教育渗透到课堂教学过程中，提高学生的心理素质和健康意识，才能更好地帮助学生解决困扰学习的心理问题，调节和优化学习的心理状态，有效地投入到学习