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浅探新课标下如何培养学生实验能力 　　【摘要】物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理规律都是在观察和实验的基础上认真总结和思考的来的。创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法，而不仅仅是知识本身。因此，创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号，而应落在工作的实处。 　　【关键词】新课标 培养 物理实验能力 　　创新是一个民族的灵魂。决定个人和民族命运的主要因素，已不再是掌握知识的多少，而在于更新知识、创造知识能力的大小。物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理规律都是在观察和实验的基础上认真总结和思考的来的。创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法，而不仅仅是知识本身。因此，创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号，而应落在工作的实处。新教材打破传统的物理实验课的教学模式，营造了一个适应学生全面发展所需要的全新物理实验课的教学模式，这种模式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流合作的能力。 　　作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如能正确地利用创新的实验教学演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度，所以实验教学能很好地实现三维目标。在此，就实验教学的具体探究步骤，谈一谈在初中物理实验教学中创新教育的具体实施。