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浅论研究生教育质量 　　摘要：随着我国研究生教育规模的扩大，数量与质量的矛盾日益突出，研究生教育质量不容乐观，本文对研究生教育质量中存在的问题进行分析，并针对主要问题提出若干建议，为提高我国研究生教育质量提供参考。 　　关键词：研究生教育；质量 　　我国研究生教育事业蓬勃发展，为我国教育科研事业高层次人才培养提供了强有力的后盾。研究生教育质量的高与低，关系到研究生教育自身的可持续发展，成为衡量一个国家科学技术和生产力发展的重要因素。因此，研究生培养质量已经成为研究生教育领域和全社会关注的热点。 　　一、研究生教育质量 　　中国学位与研究生教育发展战略报告（征求意见稿）指出，研究生教育质量是研究生培养单位在遵循自身规律与科学发展逻辑的基础上，依据既定的社会条件，所培养的学生、创造的知识以及提供的服务满足现在和未来的学术需要、社会需要和学生个性发展需要的充分程度。 [1]研究生是我国未来科研事业的重要接班人和生力军，其教育质量是反映我国高层次人才培养水平的重要指标，同时，由于经济全球化、知识化、信息化，研究生教育质量已然成为国家核心竞争力的关键决定因素。由此可见，提高我国研究生教育质量的重要性。 　　二、研究生教育质量中存在的问题 　　（一）知识结构不合理 　　对研究生而言，知识结构是进行学习和科研活动的前提，应该包括基础知识与基本理论、相关学科知识以及本学科专业知识。