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浅谈体育中德育教育的渗透 　　1体育教学中渗透德育的可能性 　　体育教学中的德育渗透，其特点是寓教育于体育活 　　动中，体育是培养和发展学生思想品德及完善个性的重 　　要手段和途径，无论其内容、形式和方法都为学生进行 　　思想品德教育提供了有利的条件及可能性。 　　体育学科是学校中开设年限最长的一门学科，也 　　是各学科中惟一的一门从幼儿园一直开设到大学的 　　必修课程。学生的各种思想意识和言行等一般不是表 　　现在口头上，而是从他们的实际行动中表达出来的。 　　而体育与健康教学不同于其它学科的一个显著特点， 　　主要是通过各种身体练习和活动进行的。教师根据学 　　生反映出来的言行，及时并有针对性地进行德育渗 　　透，既具体又实际，其效果是有些学科所不能及的，容 　　易收到事半功倍的效果。 　　体育学科的教学内容本身就具有广泛的、较强的思 　　想性和丰富的教育因素。它处处与人的思想道德、意志 　　品质紧密地联系在一起。 　　2体育教学中渗透德育的途径与方法 　　2.1教师言行 　　（1）教师的仪表和教师的语言。学生能从教师形象 　　中体察到教师的气质，对事业的热情和信心，从而决定 　　向你学习的程度。做为一名体育教师既要有一般教师严 　　肃的风度，又要充分体现其职业特点——健康而朝气。 　　通过教师的仪表来感染学生，并增强学生对仪表美