[中学联盟]江苏省句容市行香中学（苏教版）语文八年级上册教案：第2课 长征组歌..docVIP

课题：《长征组歌两首 》 课型：新授课 课时：1课时 主备人：李菊香 备课组长： 行政签字： 班级： 姓名： 第一课时 [来源:学科网ZXXK] 学习目标 1． 歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。 2． 歌词语言的高度概括、用词的准确生动。 3． 比喻、反复等修辞手法。 理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 教学难点 诵读、体会歌词的气势美和音乐美。 收集红军四渡赤水、过雪山草地的黔?? 皑皑?? 毡??? 炊? 毯?? 侵千锤百炼 似 ? sì? 水似银? 似乎??? ????重 ?chóng 重飞渡??? ?????????扎? zhā 扎营盘 ?????? ?shì 似的?????????????? ?????zhòng 重兵???????? ??????????zā? 包扎 乘 chéng 乘机，乘人之危??? ?行 ?háng 行情，欺行霸市?????? ???jiě? 解嘲??? ?????? shèng 千乘之国?????????? ????xíng 行囊，行云流水????? 解 ?jiè 解送??????? ??? 奇 qí奇怪???????????????? ???????????????????????????????????xiè 跑马卖解 ?????? jī 奇数 皑皑 二．创作背景 组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。 本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。《过雪山草地》是长征组歌中的第六曲。毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。 2． 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。 找出这两首歌词的中心句学法指点如何判断歌词的中心句？可从中心句与其他句子内容上的联系，中心句在歌词中的具体位置（一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用），中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用，中心句与《长征组歌》主旨的关系等方面考虑。 《四渡赤水出奇兵》描写一系列战事（在路途难行、敌军重兵围困下，红军依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截），意在突出一个“奇”字，赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术，所以最后一句是中心句；《过雪山草地》描写红军（在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的）的惊世壮举，意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念，所以最后一句是中心句。 《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动，请你找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。 （）两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 ? 拓展学习 我们也读了很多有关长征的故事，请你思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不同？ 是一次新长征拓展赏析： ?到吴起镇 锣鼓响，秧歌起。 黄河唱，长城喜。 腊子口上降神兵， 百丈悬崖当云梯。 六盘山上红旗展， 势如破竹扫敌骑。 陕甘军民传喜讯， 征师胜利到吴起。 南北兄弟手携手， 扩大前进根据地。 1．? 给下列加点字注音： ?? 降神兵（????? ）?????? 扫敌骑（??