农村初中班级文化建设学生调查问卷分析解析.docVIP

农村初中班级文化建设 学生调查问卷分析 摘要：初中是中学阶段的初级阶段。班级文化是班级群体文化的简称，作为社会群体的班级全体或大部分成员的信念、价值观、态度的复合体。班级文化可分为“硬性文化”和“软性文化”。 “硬性文化”是指看得见，摸得着的环境文化，也就是物质文化，如教室内墙上挂的名言、名人的画像、班训、班规和标语等。“软性文化”是隐牲文化，包括制度、观念和行为文化。制度文化包括各种班约、班规构法制文化环境，观念文化则是学生对班级、社会、人生、世界种种观念，行为文化是指从学生身上表现出的言谈举止和精神面貘。 关键词：农村初中 班级文化 引言：班级是学校教育的活动的基本单位，是学生生活的主要场所，是学生成长的摇篮。良好的班级文化能使每个学生支未来充满信心，充满憧憬，对学习富有责任感和积极性，学生和学生、学生和教师之间能自由畅通交流，师生为共同目标努力时能齐心协力。健康向上的班级文化能激发班级每一个成员的进取精神，弘扬正气，能培养学生的正确人生观、价值观和世界观的形成。为了更好地了解目前班级文化建设的现状，以及学生对班级文化的心理需求现状，我校课题组的成员开展了有关班级文化建设的问卷调查。 一、调查问卷内容 2013年3月，我校课题组设计了有关班级文化建设现状的调查问卷，从班级“硬性文化” 和“软性文化”等方面进行设计，共计20题，均为单选，每题设置三至四个选项供学生选择。 二、