第二章信息的表示与储存解析.ppt

①位图： 将图像表示成一组点，每一个点称为一个像素，每个像素的显示被编码，编码方式随着应用的不同而不同，分为黑白图像和彩色图像。整个图像就是这些像素的集合。计算机中的许多设备如显示器和打印机，都是根据像素进行操作的。 文件扩展名：BMP （3）图形图像 ②矢量图： 把图像分解为几何结构（如曲线和直线）的组合，通过数学公式定义这些几何结构。这些数学公式是重构图像的指令，计算机存储这些指令，需要生成图像的时候，只要输入图像的尺寸，计算机就能够按照这些指令生成图像。 位图和矢量图的表示方法各有利弊。 位图图像质量高，占用存储空间大，当无限放大时会失真，不够清晰，数码相机使用的就是这种方法。矢量图像放大或缩小时，能够保持原来的清晰度，不会失真。而且矢量图像比位图占用的存储空间小。 （3）图形图像 2.4 数据压缩 2.4.1 数据压缩的概念 数据压缩就是在保留数据原有内容的前提下，对数据内容进行压缩处理。经过压缩后的文件能减小体积，节省磁盘存空间，减少感染病毒的机会，提高数据的安全性，方便多个文件打包传输。经过压缩后的数据不能直接使用，必须要通过解压缩后将信息还原才能使用。 有损压缩 ：有损压缩在压缩过程中可能会发生信息丢失，有损压缩比无损压缩能提供更大的压缩比。 无损压缩：无损压缩在压缩过程中不会丢失信息，压缩后的信息可以完全恢复为原始信息，多用于一般文本压缩以及通信方面的压缩。 2.4.2 文件压缩 文件压缩的实现有几种方式，提供的各种工具能够每次压缩一个文件，或压缩一组文件。一组文件能压缩成单个文件，更易于传送到其它用户，解压缩工具把文件解开。 WinRAR是目前较为流行的文件压缩解压缩软件，是适用于Windows系统的32位压缩工具 。 2.4.3 图像压缩 1.GIF 2.JPEG 3. TIFF 2.4.4 音频和视频压缩 MPEG MP3 MP4 作业：第二章习题必做 * 举例：选拔干部；少数民族。 * 如同学校用学号唯一表示每个学生，学校的招生规模决定了学号的位数。 如同学校用学号唯一表示每个学生，学校的招生规模决定了学号的位数。 * * * 2.带符号数的表示 数值数据是指通常所说的数或数据，它有正负和大小之分，有整数和小数之分。 下面介绍带符号数的表示方法。 但是在计算机中是不能存储负号的，只能存储0和1.因此，就提出一个想法，正、负也要用“0”和“1”来表示，将表示数的位数拿出来一位表示数的符号。一般指定最左边一位表示数的符号，用0代表正数，用1代表负数。原来八位存储一个数，现在就用七位存储数值了。 问题： 十进制数6用八位二进制表示为 十进制-6如何表示？ 可以吗？ 2.带符号数的表示 符号位 “0”表示正 、 “1”表示负 1 0 0 0 0 1 1 0 ◇若一个数用8位二进制表示，+6和-6 表示形式为： 0 0 0 0 0 1 1 0 +6 -6 通常称这种符号数字化的数为机器数。 数的原码、反码和补码表示 这种用0和1 表示数的符号的数称为机器数，也称为数的原码。但是实际上计算机中不是用这种方法存储有符号数的。为什么呢？ 机器数在进行运算时，若将符号位和数值位同时参与运算，则会得出错误的结果。 例2.12： X=+6 [X]原码Y=-3 [Y]原码X+Y=+6+（-3）=6-3=3 原码相加：得到-9 …… （-9） 因此，为了运算方便，计算机中引入了反码和补码的概念，将加减法运算统一转换为补码的加法运算。 原码相减：得到-3 … -3 数的原码、反码和补码表示 0X 1|X| 0=X X=0 +7： 0 000 0111 +0 -7： 1 000 0111 -0 [X]原= 数的原码、反码和补码表示 表示数的范围： -127 ~ 127 1 111 1111 0 111 1111 整数X的原码表示是：整数的符号位用“0”表示正，“1”表示负，其数值部分是该数的绝对值的二进制表示。 在原码表示中，0有两种表示方法。 正数的原码、反码和补码形式完全相同，而负数则有不同的表示形式。 （2）反码 0X 1|X| 0=X X=0 +7： 0 000 0111