方程的根和函数的零点精要.ppt

(2)f(x)＝－x－x3图象在[a，b]上是连续的，并且是单调递减的，又因为f(a)·f(b)0，可得f(x)＝0在[a，b]内有唯一一个实根． 答案：　(1)B　(2)D　(3)B 函数零点的应用 关于x的方程mx2＋2(m＋3)x＋2m＋14＝0有两实根，且一个大于4，一个小于4，求m的取值范围． [思路点拨]　由方程的两个根一个大于4，一个小于4，可转化为相应的二次函数图象与x轴的交点的横坐标一个大于4，一个小于4，通过分类讨论列出不等式来求得m的范围． 解此类问题可设出方程对应的函数，画出相应的示意图，然后用函数性质加以限制，要注意以下四点： (1)判别式；(2)对称轴；(3)所给区间端点的函数值； (4)开口方向．　 答案：　1b2 ［练规范、练速度、练技能］ 应用知能提升 返回目录 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 工具 栏目导引 必修1 第三章 函数的应用 * 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 工具 栏目导引 必修1 第三章 函数的应用 3．1　函数与方程 3．1.1　方程的根与函数的零点 [问题1]　填表： 方程 x2－2x－3＝0 x2－2x＋1＝0 x2－2x＋3＝0 函数 y＝x2－2x－3 y＝x2－2x＋1 y＝x2－2x＋3 [提示]　(－1,0)、(3,0)　(1,0)　无交点 [问题2]　方程的根与对应函数的图像与x轴的交点有什么关系？ [提示]　方程的根等于对应函数的图像与x轴的交点的横坐标． 1．理解函数零点的概念以及函数零点与方程根的关系．(易混点) 2．会求函数的零点．(重点) 3．掌握函数零点的存在性定理并会判断函数零点的个数．(难点) f(x)＝0的实数x 函数的零点 　函数零点概念的理解 (1)函数y＝f(x)有零点，则零点一定在其定义域内． (2)若c是函数y＝f(x)的零点，则有f(c)＝0. (3)函数的零点不是点，是y＝f(x)与x轴交点的横坐标，即零点是个实数． 连续不断 f(a)·f(b)0 f(c)＝0 函数零点的判定 　零点存在性定理的适用条件 (1)判断零点是否存在是在闭区间[a，b]上进行的； (2)函数y＝f(x)在[a，b]上的图象应是连续无间断的一条曲线； (3)f(a)·f(b)0是关键条件，即两端点的函数值必须异号； (4)由于函数f(x)在两端点的函数值f(a)，f(b)异号，则函数y＝f(x)的图象至少穿过x轴一次，即方程f(x)＝0在区间(a，b)内至少有一个根c. 答案：　A 2．函数y＝2x2－4x－3的零点个数为(　　) A．0　　　 B．1 C．2 D．不能确定 解析：　方程2x2－4x－3＝0的Δ＝400， 故方程2x2－4x－3＝0有两个根， ∴函数y＝2x2－4x－3有2个零点． 答案：　C 4．判断函数f(x)＝ex－5零点的个数． 方法二：令y1＝ex，y2＝5，画出两函数图象，由图象可知有一个交点，故函数f(x)＝ex－5的零点仅有一个. 解析：　方法一：f(0)＝－40，f(3)＝e3－50， ∴f(0)·f(3)0. 又∵f(x)＝ex－5在R上是增函数， ∴函数f(x)＝ex－5的零点仅有一个． 求函数的零点 [思路点拨]　分别令各个解析式等于0，根据方程的根来确定函数的零点． (1)令f(x)＝0， 即x3－7x＋6＝0， 即(x3－x)－(6x－6)＝0， ∴x(x－1)(x＋1)－6(x－1)＝(x－1)(x2＋x－6) ＝(x－1)(x－2)(x＋3)＝0， 解得x1＝1，x2＝2，x3＝－3， ∴函数f(x)＝x3－7x＋6的零点是1,2，－3. (2)令f(x)＝(x－3)(x＋2)＝0得 x＝3或x＝－2， ∴f(x)＝x2－x－6的零点是：3或－2. 函数零点的求法： (1)代数法：求方程f(x)＝0的实数根； (2)几何法：对于不能用求根公式的方程f(x)＝0，可以将它与函数y＝f(x)的图象联系起来，图象与x轴的交点的横坐标即为函数的零点．　 答案：　(1)B　(2)－1和0 函数零点的判断 答案：　D 2．(1)函数f(x)＝x＋ln x的零点所在的区间为(　　) A．(－1,0) B．(0,1) C．(1,2) D．(1，e) (2)已知f(x)＝－x－x3，x∈[a，b]，且f(a)·f(b)0，则f(x)＝0在[a，b]内(　　) A．至少有一个实根 B．至多有一个实根 C．没有实根 D．有唯一实根 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 工具 栏目导引 必修1 第三章 函数的应用 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 工具 栏目导引 必