少年爱因斯坦教案.docVIP

8 少年爱因斯坦 名校讲坛 1．主题解说 课文通过对少年爱因斯坦的典型事例的叙述，运用欲扬先抑的手法，赞扬了少年爱因斯坦对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研的优秀品质，同时揭示了积极、自主学习对一个人的成长十分有利的道理。 2．重点突破 全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？ 提示：按时间顺序叙述了爱因斯坦的以下学习经历：①三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧；②四五岁时，3．难点攻克 结合选文，说说文章运用了什么写作手法，有什么表达作用。 提示：文章运用了先抑后扬的写作手法。本文是赞扬少年爱因斯坦的，开篇却写他性格沉静而孤僻，长相丑陋，四五岁还不会说话，令家人担忧，既引起了读者的阅读兴趣，又与下文内容形成鲜明对比，突出了小阿尔伯特的聪明。 4．结构图解 1．请你根据拼音写汉字。 闲xiá(　　)　　　羞qiè(　　)　　　jǐ(　　)梁　　　腼tiǎn(　　) è(　　)止 孤pì(　　) 早huì(　　) yí(　　)然自得 2．给下面的形近字注音并组词。 _____( ) 癖_____( ) 鹃_____( ) 幕_____( ) 僻_____( ) 捐_____( ) 墓_____( ) 褴_____( ) 绢_____( ) 暮_____( ) 滥_____( ) 涓_____( ) 3．根据意思写出相应的词语。 (1)音乐和他结下了________(难以分开的缘分)，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那 把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 (2)这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特________(形容心里急切地想试试)了。 (3)他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟________(留恋景色或某 种事物，舍不得离开，而忘了回去)。 (4)每当他看到有人在军乐队的伴奏下________(形容喜悦，自己感到得意或舒适)地操练 步伐的时候，他不是掉过头去…… 4．(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是(　　) A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 B．当野生动物被杀殆尽，使得人C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文 化。 D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。 5．指出下列各句所用的描写方法。 (1)“我的小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说 话啊……”(　　　　) (2)他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北) (3)他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？那根针为什么总朝北？那里面是什么 在牵着？(　　　　) 6.作者对爱因斯坦的眼睛作了多次描写，有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．阅读下面的文段，在横线上补充爱因斯坦的回答。 爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天，有人问他需要什么工具，他说：“我 看，一张书桌或台子，一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。” 那人问：“为什么要大的？”爱因斯坦说：“__________________________________ __________________________________________________________________________[来源:学,科,网Z,X,X,K] ________________________________________________________________________。” 姚晨：在嘲笑中成长 杨金华 她是一位大嘴巴的女孩儿。特别是大笑的时候，那张嘴巴大得几乎快到耳朵边上了。同学们嘲笑她，给她取了一个外号，叫“大嘴巴”。她痛苦得