2012届高三政治一轮复习课件：2.6求索真理的历程课件（新人教必修4）.pptVIP

辩证唯物论 一、物质和意识的辩证关系原理： 原理： 物质决定意识，意识对物质具有能动作用，意识能够指导人们认识世界和改造世界。 方法论： 这就要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，自觉树立正确的意识，克服错误的思想意识。 原理： 规律是客观的，不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 第六课考纲 （1）实践：实践的概念 实践的特点 （2）实践是认识的基础 实践是认识的来源；实践是认识的动力； 实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的。 （3）认识对实践具有反作用 （4）真理： 真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性 （5）认识过程： 认识的反复性 认识的无限性 2、实践具有以下三个特点： ①实践具有客观物质性。 A．从实践的构成要素看：是由实践的构成要素的客观性决定的。(实践的基本要素：主体、对象、手段是客观的) B.从制约实践的条件看：实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。 ②实践具有主观能动性。 实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。(实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动) ③实践具有社会历史性。 A．社会性，强调的是实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 B.历史性，强调的是人的实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制约。 2．真理的属性 　3.真理与谬误 二、真理的条件性和具体性原理 原理 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观的具体的历史的统一。 方法论 真理的条件性和具体性要求我们，如果把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。 三、认识的反复性和无限性原理 原理 认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 方法论 认识的反复性和无限性要求我们要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 认识 事物 真理 谬误 正确反映 歪曲反映 1、真理的含义: 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ※真理在形式上是主观的，在内容上是客观的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 真理是具体的 任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误 真理是有条件的 真理最基本的属性是客观性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等 真理 是客 观的 解读 特点 真理与谬误相互统一，二者之间没有不可逾越的鸿沟。真理又是具体的、有条件的，超出真理适用的条件和范围，真理就会变成谬误 联系 同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 区别 谬误 真理 1 、认识具有反复性 （三） 追求真理是一个过程 思考：为什么认识会有反复性？ 认识受到各种条件的限制———— 从主体来看：实践水平；人的立场、思维能力等的制约 从客体来看：客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 实践 认识 再实践 再认识 2. 认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发 展 认识的对象(物质世界) ————无限变化 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。 1）.认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 2）.真理在发展中不断超越自身 （3） 认识具有上升性（真理是不断向前发展的） 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 3）我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 A 答案 A 答案 A * 方法论： 这要求我们既要尊重客观规律，按照规律办事，又要充分发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 三、客观规律性