高中英语课堂教学过程评价新探究解析.doc

高中英语课堂教学过程评价新探究 广西桂平市第一中学 农世旭 摘要：英语任务型教学在理论与实践，【摘要】评价是英语教学的重要组成部分。形成性评价是在某一项教学计划、方案及活动的实施过程中,为使教师和学生都能及时获得反馈信息,以改善教学进程和提高教学质量的评价。???【关键词】形成性评价 实施策略评价,科学的评价体系是实现课程目标的有力保障。以人为本的教育理念,要求教师以学生发展为教学目的,充分发挥学生的自主能动性,组织引导学生参与教学评价,从而培养学生的自主学习能力与创新能力。如何在英语教学中有效地实施形成性评价,则是英语教学改革的关键。 课堂教学离不开评价，教学评价是课堂教学的一个内在的重要组成部分，英语课堂教学亦如此。? 【关键词】课程改革 课堂教学 教学评价 ? 一、引言 随着教育部颁布的新《英语课程标准》的逐步实施，英语课堂教学发生了很大的变化。教师对英语课堂教学设计的思维方式和课堂上的教学行为方式呈现出了新的走向，基本上改变了教师“满堂灌”、“填鸭式”教学等陈旧的教学模式，不再把语言课作为知识课来教。课堂教学设计的核心定位在“以学为本”、注重过程，逐步体现教学过程中处理好“知识与技能”、“过程与方法”、“情 英语教学评价摘要】 英语教学的评价体系,学生主体,注重形成性评价对学生发展的作用以及终结性评价对学生综合语言运用能力的考查;注重评价结果对教学效果的反馈作用。此外还应恰当使用评价手段,确保评价的实效性。 关键词】英语教学;评价;;多元化??? 评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价使学生在英语学习的过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,调整学习策略,促进学生综合语言运用能力的全面发展。评价应能使教师获得英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和调整,不断提高教育教学水平,促进英语课程的不断发展和完善。因此,英语教学中的评价应从 随着我国教育事业的蓬勃发展，新课程改革的逐步推进，“以人为本”的教育理念深入人心，高中阶段教学评价问题越来越体现出其重要性。面对目前的教育改革，我们深切感受到它的教改主题不同于以往，其关注的中心不再局限于教育内容的更新和教育方法的改革，而是把重点转向研究学生和激发学生的内在积极性。评价工作作为保证学校教育目标实现的重要手段，促进学生健全人格培养和发展的重要工具，应该对教育改革的深入发展起到导向和推动作用。因此，在英语学科教学中建立科学的评价制度，势在必行。 浅谈形成性评价在高中英语阅读教学中的应用 广西壮族自治区 桂平市第一中学 陈李玲 【摘要】在高中阶段，英语学习难度增加，较之初中阶段，更多的学生感觉力不从心。尤其是在占了相当大比例的英语阅读教学过程中，较大部分学生难以达到新课标的要求，学生总体阅读能力的状况不容乐观。因此，单纯的以分数作为评价学生学习效果的方式自然是不利于激发学生的学习兴趣和动力。本文结合教学实际探讨形成性评价在培养学生良好的阅读习惯以及提高其阅读能力上的运用。 【关键词】高中英语；课堂教学；形成性评价；阅读能力 一、课堂阅读教学形成性评价的理由中学英语课堂教学中的评价方式新课程标准下的高中英语课堂教学评价????? 刘 静 ? 摘要：教学是学校工作永恒的主题，课堂教学又是教学工作的一项最主要的工作。课堂教学离不开评价，教学评价是课堂教学的一个内在的重要组成部分，英语课堂教学亦如此。可以说，英语课堂教学评价，直接作用于课堂学活动的各个方面，无论是教学目的、任务，还是教学过程、环节和方法。而评价改革是课程改革的关键环节之一，本文以《高中英语课程标准》为理论依据，从课堂教学任务目标是否明确、学生是否有积极的情感体验、师生的创新精神是否得到体现三个方面来谈论高中英语的课堂教学评价。 关键词：?评价? 评价是英语课程的重要的、有机的组成部分，是实现课程目标的重要保障。高中《英语课程标准》指出，“评价要有利于学生的发展，对学生的学习起到促进作用。评价更应关注学生在完成综合性语言任务中表现出的自主收集信息和处理信息的能力，与人讨论、合作、沟通和协调的能力，有条理地展示任务成果的能力。通过评价使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我英语课堂教学评价是英语课堂教学活动的重要组成部分。教师的课堂教学评价直接影响教师的教学行为,影响学生的学习行为。英语教学的目的之一是激励学生的学习兴趣和积极性。此,在运用课堂教学评价手段上,教师要根据学生阶段性差异变化,评价方式及评价内容要不断加以调整,保证他们学习英语的热情及自信心。教师课堂的评价,要促使学生有参与的需要,有表现的欲望,不要压抑他们活泼好动的