第十章 情绪与情感 医学心理学课件.ppt

第十章 情绪和情感 第一节 情绪与情感的概述 第二节 情绪与脑 第三节 情绪的外部表现——表情 第四节 情绪的理论 第一节 情绪和情感的概述 一、情绪和情感的性质和功能 二、情绪的维度和两极性 三、情绪和情感的分类 一、情绪和情感的性质和功能 1、主观体验 个体对不同情绪和情感状态的自我感受。 不同情绪有不同的主观体验，这就构成了情绪情感的心理内容。 如高兴和恐惧的内在感受不同，痛苦和惊奇的内在感受不同。 2、外部表现 情绪情感的外部表现通常称为表情，是情绪和情感状态下，身体各部位的动作量化形式。 面部表情：面部肌肉变化的模式。 姿态表情：面部以外的身体部位动作，包括手势、身体姿势等。 语调表情：言语的声调、节奏和速度。如高兴时，语调高昂、语速加快，痛苦时语调低沉、语速慢等。 3、生理唤醒 情绪和情感引起的生理反应，涉及广泛神经系统。 不同情绪、情感的生理反应模式是不一样的。如满意、愉快时心跳正常；而恐惧或暴怒时，心跳加速，血压升高，呼吸加快等。 1、适应功能 婴儿早期通过情绪来传递信息，表达自己需要，获得成人的关心。 成人生活中，通过情绪与他人交流：表达自己的生存状况和需要，如愉快表明生存状况良好，痛苦表示处境困难；同时根据对方情绪和情感了解对方的需要，并采取相应措施。 2、动机功能 情绪、情感是动机的源泉之一，是动机的基本成分。适度的情绪兴奋，可以使身心处于最佳的活动状态，进而推动人们有效完成工作。 如：适度紧张和焦虑可以成为行为动力，使人积极思考，解决问题。 3、组织功能 斯若夫提出情绪作为脑内的检测系统，对其他心理活动具有组织作用： 积极情绪的协调作用；消极情绪的破坏作用； 积极情绪使行为开放，容易看到事物美好一面，愿意接纳事物。 消极情绪使个体感到悲观、失望，接纳程度下降，攻击性增强。 4、信号功能 情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能，并通过表情来实现。 在一些场合，只能用表情来传递信息。如婴儿只能用表情来表达需要，获得成人关注。 二、情绪的维度与两极性 （一）什么是情绪的维度与两极性 激动性有激动和平静两极，激动为外显的、强烈的情绪状态，如狂怒、大喜；平静指的是平稳、安静的情绪状态，是人们正常生活、学习和工作状态。 强度有强、弱两极，如从愉快到狂喜，从微愠到狂怒。 紧张度有紧张和轻松两极，情境紧迫，又没有准备，应变能力差，则容易感到紧张。 1、三维理论 （1）冯特的三维理论： 愉快—不愉快；激动—平静；紧张—松弛。 （2）施洛伯格三维理论： 愉快—不愉快；注意—拒绝；激活水平。如图所示。 （3）普拉切克三维理论： 强度，相似性，两极性。如图所示的倒锥体。 2、四维理论 愉快度：主观体验的享乐色调。 紧张度：情绪的生理激活水平，包括肌肉紧张和动作抑制的程度。 激动度：个体对情绪情境的突然出现缺乏预料和准备的程度。 确信度：个体胜任、承受感情的程度。 三、情绪和情感的分类 （一）情绪的分类 1、从生物进化角度分为：基本情绪和复合情绪。 基本情绪：任何动物共有的，先天的。 复合情绪：基本情绪的不同组合派生的。 伊扎德：因素分析法提出人类有11种基本情绪； 复合情绪有三类： 基本情绪组合：如恐惧—害羞 基本情绪和内驱力结合：如疼痛—恐惧—怒 基本情绪与认知结合：如多疑—恐惧—内疚 2、情绪分类的环形模式 罗素提出情绪的两个维度：愉快度和强度。 愉快度分为愉快和不愉快；强度分为中等强和高等强度。由此分成四种模型： 愉快——高等强度：高兴 愉快——中等强度：轻松 不愉快——高等强度：厌烦 不愉快——中等强度：惊恐 如图所示 情绪状态指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪。 （二）情绪状态的分类 1、心境 比较平静、持久的情绪状态。心境具有弥漫性， 它使个体对所有事物都有着同样的态度体验。 心境持续的时间有长有短，这取决于客观刺激和 人格特征。 心境对人的一切活动都有影响：如消极悲观，这 既会降低活动效率，同时也有害于身心健康。 2、激情 一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。 通常由重大事情引起，如重大成功后的狂喜，突如其来的危险引起的异常恐惧等。 激情常伴随明显的生理变化和外部行为表现。 激情状态下，人常出现“意识狭窄”现象。 3、应激 人对某种意外的环境刺激所做出的适应性的反应。 应激状态产生：与人对情景和人对自己的能力判断有关。人在应激状态下，会引起一系列生物反应。 塞里称为一般适应性综合症： a.动员：产生生理机能的变化，进行适应性防御。 b.阻抗：生理机能进一步变化，以充分动员人体潜能，对付环境突变。 c.衰竭：刺激依然存在，阻抗继续发生，但适应