第三课第二框32《党的基本路线》资料.pptVIP

一、教学目标： 知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标；对外开放的必要性。 能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；通过观察与分析，明确改革、发展与稳定和关系。 情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。 二、教学重点、难点： 1、基本路线及的核心内容（重点） 2、坚持基本路线不动摇（重、难点） 教学反思 ? ? 通过前一框的学习，学生对我们的社会主义祖国有了一个初步的了解， 知道了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。根据这一基本国党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 因此，我根据教材的编排，在引入新课时联系前面所学的内容：改革开放以来，我国社会主义现代化建设事业所取得举世瞩目的巨大成就，人民的生活水平有了很大的提高。这些成就的取得一方面有我们开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，另一方面就是与我们坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线是分不开的。那么，什么是党在社会主义初级阶段的基本路线？其核心内容是什么？这节课我们就一同来探讨有关话题。这样学生既复习了学过的知识，又引发了其学习新知的欲望。 在整个学习过程以学生的自学为主，学生根据老师给出的导学提纲进行有目的地学习、交流，理解、掌握基本知识，基本达到预期的目标。但是也有一些遗憾： ?1.由于本节课内容比较抽象，理论性比较强，为了突破重点、难点，在教学中为了帮助学生理解知识点，我在教学中列举了大量事例，由于有些事例离学生比较远， 目标会议上的讲话，所以讲解比较枯草，导致学生的积极性、主动性不高，师生双边活动处理得不是很好。 ?2.在整个授课过程中对情感、态度、价值观的培养有些欠缺，这与我平时的教学有很大的关系，因为我平时教学中对学生情感、能力的培养重视不够，还有待于以后加以改进。? 3.在今后的教学过程中：我要多关注学生，想办法激发他们的学习积极性与主动性，让学生在课堂中动起来，畅所欲言，积极参与课堂活动. 党的基本路线 “一个中心、两个基本点” 坚持基本路线不动摇 1.基本路线的内容 2.以经济建设为中心的含义、地位 3.两个基本点的含义、地位 1.坚持基本路线不动摇的原因 2.坚持基本路线不动摇的要求 3.党的基本路线的地位 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 我了解了党的基本路线及其核心内容；知道了以经济建设为中心的含义及其意义；四项基本原则的含义及其重要地位；改革开放的重要地位；坚持党的基本路线不动摇。我会更加热爱祖国、热爱共产党。 自悟 * 复习巩固： 1、我国最基本的国情是什么？ 答：我国正处于社会主义的初级阶段 2 、社会主义初级阶段的表现是什么？（原 因） 答：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低； 科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体 制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 3、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？ 答：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾 4、建设中国特色社会主义的总任务是什么？ 答：是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 zxxkw 学.科.网 学科网 第二课时 党的基本路线 2014年10月8日-11日 1、党的基本路线的具体内容，核心内容？ 2、什么是以经济建设为中心？ 3、为什么要以经济建设为中心？ 4、四项基本原则的内容、重要性？ 5、改革开放的重要性？ 6、为什么要坚持党的基本路线不动摇？ 7、怎样坚持党的基本路线不动摇。 中国的社会主义仍处在并长期处在初级阶段，这是中国最基本的国情。 面对这种国情，我们的路怎么走？ 坚持党的社会主义初级阶段的基本路线。 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 学.科.网 学科网 思考1：党的基本路线提出的根本依据 我国现阶段的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 思考2：党的基本路线提出的根本出发点 全国各族人民的根本利益 zxxkw 自做 具体内容 制定路线的依据 制定路线出发点 路线的具体内容 领导核心 主 体 根本途径 目 标 核心内容 中国共产党 全国各族人民 自力更生，艰苦创业 “一个中心、两个基本点” 富强(经)、民主(政)、文明(文化)、和谐（社） 我国正处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情 维护全国各族人民的根本利益 自做 一个中心， 两个基本点 核心内容 以经济