学校素质拓展基地规划详解.ppt

索道桥 活动方式 ? 利用河面上的两根钢丝绳，迅速通过水面 活动目的 ? 克服面对困境时的心里压力；增强自信和忍耐力；提高自控能力。 板 桥 活动方式 ? 操作者脚踩桥板，保持平衡，从桥的一端走到另一端。 活动目的 ? 锻炼平衡能力和四肢协调能力。 秋千桥 活动方式 ? 手抓钢锁，脚踩钢板，保持平衡，到达桥的对岸 活动目的 ? 挑战自我，战胜心理恐惧，增强勇气、胆量和毅力；培养身体平衡和协调能力。 攀 岩 服务升级-免费操作指导 优惠的拓展教练认证培训 一起拓展吧！ 协调、改变、反应 齐心协力 活动方式 ? 两名学生分别站在两根钢丝绳上，面对面双手与对面的学生相握。听到教练开始指令后，两名学生依靠对方的力量支持从钢丝的一端走到另一端。 活动目的 ? 培养合作精神和协调能力；培养在共同解决问题时团队成员步调的一致性；重新树立正确的自我观念；建立起相互协作的、和谐的人际关系；培养个体敏捷的反应能力和身体控制能力。 沟通、管理、授权 孤岛求生 活动方式 ? 四个孤岛，正常人、哑人、盲人如何全部生还。 活动目的 ? 培养员工的时间管理能力，培养正确的工作思路；学习合理授权的领导方式，体会上中下的沟通技巧；培养团队分工的能力，做好人力资源的合理利用；学习“走动式管理”的企业管理理念。 信任、沟通、决策 盲目障碍 活动方式 ? 在队友提示下，蒙眼在高低错落、左右弯曲的板上走完全程。 活动目的 ? 增强团队合作精神，培养人际信任感；培养自我挑战的精神和能力，增强胆量和勇气；锻炼身体协调、平衡及快速反应能力。 创造、解决问题 携手并进 活动方式 ? 参训者俩人一组，在支点高低错落的晃板上，不断变换身体姿势，有创造性的、灵活的及时选择落脚的支点，在脚不着地的情况下从一端走到另一端。 活动目的 ? 培养在共同解决问题时团队成员步调的一致性；重新树立正确的自我观念；培养创造性的思维和在解决问题的过程中及时调整策略与方法的能力；培养耐心细致地解决问题的能力； 激发、关心、沟通 罐头鞋 活动方式 ? 利用3只油桶和2块窄板，所有学生站在桶和板上，移动20米的距离。 活动目的 ? 培养学生相互关心照顾、精诚合作的团队风格；激发学生和团队的创造力；学习如何在紧急混乱的情景下进行良好的团队成员之间的有效沟通；培养如何在短时间里达成全体一致性来有计划、有序的解决问题的能力；帮助团队理清团队的角色，合理分配与运用资源、形成合理的分工； 创新、挑战、领导 梅花桩 活动方式 ? 学生依次走过梅花桩，不能迟疑停留，小心摔倒；学生中有一个人下桩则团队所有成员重新来过。 活动目的 ? 练就个人的勇气、自信心与责任心；加强团队内部的协作与沟通；建立团队成员间的沟通与默契、培养组织及领导能力；训练创新性解决问题的能力和项目管理中的时间管理技巧。 创新、执行、奉献 雷区取水 活动方式 ? 利用两根绳子和团队的智慧，用尽可能多的方法把水从雷区中取出。但身体的任一部位不能触及圆台。 活动目的 ? 培养团队的创新能力，体会创新就是竞争力的比赛法则；培养团队的执行能力，体会团队中好的方案加上不执行等于零的管理真谛；培养学员的付出和奉献精神。 组织、纪律、计划 雷 阵 活动方式 ? 要求全组成员在规定的时间内通过一段布满地雷的区域。 活动目的 ? 使学生认识到团队组织与规范的重要性；培养学生思维创新，突破自我限制，创造性的解决问题的能力；提高学生对建议的采纳与执行能力；提升团队基本工作流程的建立及组织计划的能力。 逻辑、突破、耐力 移花接木 活动方式 ? 学生通过一定的方法把一根立柱上的轮胎转移到另二根立柱上，绝对不能重复。 活动目的 ? 培养学生的分析能力和预见能力；提升团队执行力、以及组织策划能力；培养员工勇于付出奉献的精神；突破思维定势，培养创新的思维模式。 素质拓展训练器材分类 拓展器材 大型组合器材 娱乐休闲 中空综合素质训练架 综合素质拓展训练系统之人猿泰山 素质拓展训练器材分类 拓展器材 大型组合器材 娱乐休闲 娱乐休闲器材分类 地面娱乐 水上娱乐 海盗船 活动方式 ? 若干名操作者同时上船，用力荡起秋千 活动目的 ? 增强协调配合，体验友谊和乐趣。 冒险桥 活动方式 ? 操作者可自由选择从一端开始到达另一端，其中独木桥的操作要领是掌握好平衡、快速通过，横木软桥的操作要领是多用手臂力量协助身体平衡，网面荡桥的操作要领是在摇晃状态下掌握好身体平衡，快速通过。 活动目的 ?