（新课标）2016高考数学一轮复习 第六章 第3讲 基本不等式课件 文.pptVIP

* 第3讲　基本不等式 第六章 不等式、推理与证明 a0，b0 a＝b x＝y 最小 x＝y 最大 2 A 5 考点一 利用基本不等式证明不等式 考点二　 利用基本不等式求最值(高频考点) 考点三 利用基本不等式解决实际问题 考点一 利用基本不等式证明不等式 考点二 利用基本不等式求最值(高频考点) D D 1 －1 16 考点三 利用基本不等式解决实际问题 * 1．基本不等式 (1)基本不等式成立的条件：__________(2)等号成立的条件：当且仅当__________时取等号． 2．算术平均数与几何平均数设a0则a的算术平均数为__________几何平均数为__________基本不等式可叙 3．利用基本不等式求最值问题已知x0则(1)如果积xy是定值p那么当且仅当__________时＋y有__________值是__________(简记：积定和最小)(2)如果和x＋y是定值p那么当且仅当__________时有__________值是__________(简记和定积最大) 2 [做一做]已知a(0，＋∞)若ab＝1则a＋b的最小值为________；若a＋b＝1则ab的最大值为________． 解析：由基本不等式得a＋b≥2＝2当且仅当a＝b＝1时取到等号ab≤＝当且仅当a＝b＝时取到等号 1．辨明两个易误点(1)使用基本不等式求最值一正二定、三相等”三个条件缺一不可；(2)连续使用基本不等式求最值要求每次等号成立的条件一致． 2．活用几个重要的不等式＋b(a，b∈R)；＋(a，b同号)．(a，b∈R)；(a，b∈R)． 3．巧用“拆”“拼”“凑”在运用基本不等式时要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件． [做一做]“a0且b0”是“”成立的(　　)充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件 3．若x1则x＋的最小值为________． 解析：x＋＝x－1＋＋1≥4＋1＝5.当且仅当x－1＝即x＝3时等号成立． 已知a0b0，a＋b＝1求证： [证明]　法一：∵a0＋b＝1＋＝1＋＝2＋同理＋＝2＋＝＝5＋≥5＋4＝9当且仅当＝即a＝b时取“＝”． ∴≥9，当且仅当a＝b＝时等号成立．法二：＝1＋＋＋＝1＋＋＝1＋为正数＋b＝1＝当且仅当a＝b＝时取“＝”．于是≥8，当且仅当a＝b＝时取“＝”．≥1＋8＝9当且仅当a＝b＝时等号成立． 在本例条件下求证＋ 证明：∵a0＋b＝1＋＝＋＝2＋＋＋2＝4当且仅当a＝b＝时等号成立．＋ [规律方法]　利用基本不等式证明不等式的方法技巧利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况要从整体上把握运用基本不等式对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换常见的变形技巧有：拆项并项也可乘上一个数或加上一个数的代换法等． 1.设a都是正数求证：＋＋＋b＋c. 证明：∵a都是正数，，都是正数．＋当且仅当a＝b时等号成立＋当且仅当b＝c时等号成立＋当且仅当a＝c时等号成立．三式相加得2(a＋b＋c)即＋＋＋b＋c当且仅当a＝b＝c时等号成立． 利用基本不等式求最值是高考的常考内容题型主要为选择题、填空题．高考对利用基本不等式求最值的考查常有以下三个命题角度：(1)知和求积的最值；(2)知积求和的最值；(3)求参数的值或范围． (1)当0x时函数y＝(1－2x)的最大值为________．(2)(2014·高考重庆卷)若(3a＋4b)＝，则a＋b的最小值是(　　)＋2 B．＋2＋4＋4(3)(2015·吉林长春调研)若两个正实数x满足＋＝1并且x＋2ym＋2m恒成立则实数m的取值范围是(　　)(－∞－2)∪[4＋∞)(－∞－4]∪[2＋∞)(－2(－4) [解析]　(1)∵0x－2x0则y＝(1－2x)≤＝当且仅当2x＝1－2x即x＝时取到等号＝(2)由题意得所以又(3a＋4b)＝， 所以(3a＋4b)＝(ab)， 所以3a＋4b＝ab故＋＝1.所以a＋b＝(a＋b)＝7＋＋＋＝7＋4当且仅当＝时取等号．故选(3)x＋2y＝(x＋2y)＝2＋＋＋2≥8当且仅当＝即x＝2y时等号成立．由x＋2ym＋2m恒成立可知m＋2m8＋2m－80解得－4m2. [规律方法]　利用基本不等式求最值时要注意其必(1)“一正”就是各项必须为正数；(2)“二定”就是要求和的最小值必须把构成和的二项之积转化成定值；要求积的最大值必须把构成积的因式的和转化成定值；(3)“三相等”即检验等号成立的条件判断等号能否取到只有等号能成立才能利用基本不等式求最值． 2.(1)当x＞0时(x)＝的最大值为__________．(2)若x3则函数f(x)＝＋x的最大值为________．(3)已知