山东省淄博市淄川般阳中学高中地理 区域水土流失及其治理 以黄土高原为例课件 新人教版必修3.pptVIP

【学习目标】 （一）明确黄土高原的范围 ,地貌；水土流失的危害；理解并分析黄土高原地区水土流失的原因。 （二）搜集有关资料和图片，通过分析黄土高原水土流失的危害、原因，培养利用所学知识分析区域存在的环境与发展问题的方法。 （三）加强学生的环保观念，树立可持续发展的思想。 学习目标： 理解水土流失综合治理的原则 分析黄土高原水土流失治理的措施和意义 自然原因： 1.地形:以山地丘陵为主，起伏大，易受流水侵蚀 2.气候：亚热带季风气候，降水集中，多暴雨 3.河流：众多，侵蚀切割强烈 人为原因： 1.开发历史悠久，人多地少，毁林开荒 2.能源短缺，乱砍滥伐，破坏植被 分析南方低山丘陵水土流失严重的原因 合作探究1： 南方低山丘陵水土流失带来的危害比黄土高原有过之而无不及，分析原因。 1.土地单位面积产值高，同样面积的水土流失造成的 经济损失大。 2.土层薄，表层土被侵蚀，石质裸露，很难恢复 3.多工业基地，经济中心，水土流失影响大 合作探究2： 【达标训练、巩固提升】 A组 B组 6.下图是由于人类不遵循生态规律，造成人口、粮食、生态环境 之间恶性循环的示意框图。请把有关备选答案的代号填入框图中。 ①盲目开垦草原 ②人均耕地减少 ③地力减退 ④围湖造田 ⑤肥料短缺 ⑥灾害加重 ⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒 7、读黄土高原位置示意图： （1）填出图中字母表示的地 理事物名称 山脉：A B （2）黄土高原的形成原因是： （3）黄土高原地表形态的特征是 形成这种景观的主要外力是 （4）黄土高原的地势特点是 判断的依据是 （5）黄土高原的居民形式是 _____，这与黄土的 性有关 窑洞 千沟万壑支离破碎 水土流失及其危害 黄土高原的位置范围 水土流失的危害 水土流失 的原因 自然原因 人为原因 【知识梳理、归纳总结】 【预习指导、新课链接】 * 羊（啦）肚子手巾（呦）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎呀）拉话话难。 羊 肚 子 手 巾（呦） 【学情调查、情景导入】 三 道 道 （那个）蓝 咱们见（啦）面（那）容易 （哎呀）拉话话难 一个在山上（呦） （呦）三 道 道 蓝 咱们见面（那）容易 （哎呀）拉话话难 见 面 （那）容 易 （哎呀）拉话话难 第一节 区域水土流失及其治理 ----以黄土高原为例 一、黄土高原的水土流失及其危害 1、位置及范围 【问题展示、合作探究】 太 行 山 长 城 秦 岭 日月山 青海 甘肃 宁夏 陕西 山西 河南 地势特点：西北高，东南低 判断依据：河流的流向 水土流失的危害 中 游 下 游 1、对当地： （1）使耕地土层变薄，土壤养分流失。 耕地质量下降，农业单产降低。 （2）造成当地生态环境恶化，直接或 间接诱发和加剧自然灾害的发生。 2、对黄河下游 地区： （3） 黄河泥沙含 量剧增，大量泥沙 沉积在下游河床， 使黄河下游成为 “ 地上悬河”，严重 威胁两岸地区人民 的生命财产安全。 经济 生态环境 社会 黄河下游形成的 “地上悬河” 二、水土流失的成因 二、水土流失的成因 400毫米 资料一：400毫米等降水量线是半湿润区与半干旱区的分界,森林与草原的分界。 平原 山地高原 黄土高原的过渡性 二、水土流失的成因 (1)地理位置,各种地理要素的过渡地带,生态环境脆弱。（从平原向山地高原过渡，地形坡度大；从森林向草原过渡，植被覆盖率低，削减地表径流能力低） (2)土壤质地特殊．表现：干燥时较坚实，遇水容易分散，极易受到流水的侵蚀。 (3)降水季节分配不均，多集中在夏季．且多暴雨，易造成水土流失. (4)自然灾害频繁． 滑坡、塌陷、泥石流 等时有发生加剧了水土流失。 1、自然原因 人 为 原 因 ⑴根源：人口压力 2.人为原因 人口增长 生态环境恶化自然灾害频繁 人均耕地减少，燃料需求增加 破坏植被，开垦荒地砍伐森林 农作物产量下降 扩大荒地开垦面积 控制人口增长 提高人口素质 放羊娃的故事 记者“你为什么放羊？”答“赚钱呗。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？”“放羊。” 人 为 原 因 ⑵不合理的土地利用 ⑴根源：人口压力 2.人为原因 不合理的土地利用 露天开矿 轮荒 建窑洞、修