提高青年教师的业务水平和教学能力-上海行健职业学院教务.pptVIP

提高青年教师的业务水平和教学能力----基于任务驱动的讲座 蔡红 2012.05.25 任务一：高职青年教师的教学现状： 请在座每一位对自己的教学进行评价现状：1、优点三点以上；2、不足至少写出5点以上。 0、高职青年教师的教学现状： 我的综合观点：（供参考） 1、备课不充分； 2、课堂语言的表现力不足； 3、PPT重表演轻传授技能+知识的过程； 4、课堂内容组织合理性欠佳； 5、教学方法单一； 6、课堂突发事件处理能力欠缺；睡觉、不回答等 7、互动性不够； 8、教材的依赖性；要脱离教材； 9、处理由知识为本转为能力为本的职业理念； 任务二：职业教学的理念： 请各位以下问题： 1、何为工学结合； 2、何为任务驱动； 3、何为项目导向； 4、举例你所在专业的职业岗位群，至少3个； 5、写出你担任的某门课程培养的能力目标，至少3个； 6、教师的教学工作是什么？ 教师的教学工作是什么？ 联合国教科文组织：教师的工作并非只是传授信息，甚至也不是传授知识，而是以陈述问题方式介绍这些知识，把它们置于某种条件中，并把各种问题置于其未来情景中，从而使学生能在其答案和更广泛的问题之间建立一种联系。 目标：希望学生日后有能力预见变革，并通过终生继续不断的学习来适应变革，那么在现在社会里就越来越需要教育为培养个人的判断力和责任感作出贡献。 任务三：十大教学能力的培养 一、提高青年教师的备课能