大自然中的二氧化碳(第一课时)滕州实验高级中学化学组朱玉宝祥解.pptVIP

学习目标 活动任务二： 二氧化碳的制取 小组回忆交流实验室是如何制取氧气的？原理、装置、步骤、如何验满？怎样检查装置的气密性？利用此装置来制取的气体应符合什么条件？交流总结选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素？ 1、实验室制取二氧化碳的操作步骤： ____________________________。 2、收集方法的选择： 通常状况下二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。 根据以上信息试确定二氧化碳的收集方法。 由于二氧化碳的密度_____________，所以用___________方法收集；由于二氧化碳_____,所以不能用__________方法收集。用集气瓶收集好的一瓶二氧化碳，应怎样放置_______________ 3、二氧化碳的验证方法： 怎样证明制得的气体是二氧化碳？ 怎样证明一瓶二氧化碳已经收集满? 巩固练习： 1、实验室制取二氧化碳最好用（ ） A 锌和稀硫酸 B 双氧水和二氧化锰 C 大理石和稀盐酸 D 碳酸钠和稀盐酸 2、检验二氧化碳气体是否收集满的方法 （ ） A 将燃着的木条深入集气瓶中 B 将带火星的木条伸入集气瓶中 C 将少量石灰水倒入集气瓶中，振荡 D 将燃着的木条方在集气瓶口 3、实验室收集二氧化碳的正确方法（ ） A 排水法 B 向下排空气法 C 向上排空气法 D 排水法和向上排空气法 4、下列检验二氧化碳的方法最合理、最常用的是（ ） A 通入澄清的石灰水中，看石灰水是否浑浊 B 用紫色石蕊试液看是否变红色 C 用火柴点看是否燃烧 D 测其密度，看是否比空气大 5、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： A B C D E F （1）请写出图中标有字母的仪器名称： a ， b 。 （2）实验室用A装置制氧气， 药品从长颈漏斗加入，请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用。 （3）写出用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式 ，选用图中 （填装置的标号）可组装一套制取二氧化碳的装置，二氧化碳气体验满的方法是 。 （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。 （5）氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是______(填字母)，若用右图装置收集氨气，气体应从____端导气管进入瓶中(填字母)。 * * * 单位：滕州实验高级中学 化学组 朱玉宝 1、了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境的影响 2、使学生掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和操作方法，提高学生分析和解决实际问题的能力。 知识点（重点、难点）： 实验室制取二氧化碳 “死狗洞”的秘密 在意大利，有一个奇怪的山洞，人们叫他“死狗洞”。有一天大侦探牵着他的爱犬追坏蛋来到人们传说的“死狗洞”，进入不久，他的爱犬突然倒下死了。大侦探很惊讶…… 1、请大家仔细阅读Ｐ131图片，回答下 列相关问题.： （1）在同一年里，二氧化碳含量是怎样变化的？导致这种变化的原因是什么？ （2）在不同的年度里二氧化碳呈现了怎样的变化趋势？导致这种变化的原因是什么？ （３）对于科学家几十年如一日对二氧化碳的含量进行检测，你想说些什么？ 合作探究:二氧化碳的循环 2、请大家仔细阅读Ｐ132图片，回答： ①产生二氧化碳的途:________________ ②消耗二氧化碳的途径:______________ 3、请大家仔细阅读Ｐ133页文字，回答：大气中二氧化碳的含量的变化会对自然环境产生什么影响？（从“利”、“弊”两方面分析） 由你决定 如何减少二氧化碳的排放量? 训练： 地球大气中CO2含量增多可能导致全球变暖，若继续增加，后果不