- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学中的互联网搜索优秀教学案例评选心理健康教育《事半功倍的学习.doc
孙曜的教案设计
学校:广东省佛山市顺德区大良顺德一中大良学校
姓名:孙 曜
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生:(中学 □小学
2、学科:心理健康教育
3、课时:一课时
4、学生课前准备:
(1)各小组做好各小组的学习小报;(2)小组直接做好互评工作。 二、教学课题
1、对学生的学习策略给予指导,让学生成为学习的主人;
2、学生利用网络和教师资源收集各科学习方法,结合自己的学习特点找到合适自己的学习方法,并在课后通过和老师的微博交流,不断反思改进;
3、利用学习资源学生制作心理小报,并建立班级关于学习方法和策略的相关网站;
4、学生是学习过程中的主体,把所学的方法应用到日常学习当中。
三、教材分析
教学内容:学情分析: 教学重难点准备::
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
材料三:无意义的数字
以小组为单位,每组推出两名记得最快的组员比赛记忆速度和质量。比较不同材料对记忆结果的影响不同。无意义音节数字记忆效果最差。并绘制三种材料的记忆效果。
不同类型记忆材料得出的遗忘曲线
艾宾浩斯遗忘曲线
【百度搜索】百度百科:遗忘曲线。
总结:学习有法可依,尊重记忆规律,找到合适的记忆方法,学习就事半功倍了。未来的文盲不再是不认识字的人,
而是没有学会怎样学习的人。
二、学习成果大展示——探讨各科学习方法
学生以小组的形式展示各组课前制作好的学习小报:(8各组每组一个问题)
1、如何学好语文?【百度搜索】语文学习方法。
2、数学怎么学?
【百度搜索】数学学习方法。
3、英语的学习方法
【百度搜索】英语学习方法。
4、我给大家讲一讲历史
【百度搜索】历史学习方法。
5、政治大讲堂
【百度搜索】政治学习方法。
6、有趣的生物
【百度搜索】生物学习方法。
7、地理—学会去周游世界
【百度搜索】地理学习方法。
8、学习小技巧大收集
【百度搜索】学习小技巧。
展示小组成果,课前把准备好的评价量规给学生,利用制定好得学习成果评价量规给其他小组成果打分,对于优秀的给予表扬。把各小组作品中的亮点展示,大家互相学习;让学生在制作小报的过程中主动找到学科学习方法,在小组交流过程中也找到其他学科的学习方法,在学生互评的过程中,相互学习。
三、学中寻宝——科学的学习策略
(一)昨日重现(yesterday once more)
让一学生回忆昨天从早晨起床到晚上休息时间内的学习活动安排。让学生评价时间安排是否合理,并找出哪些方面尊重了学习规律和应用了学习策略。总结出学习策略的一方面:学习过程的合理性。
【百度搜索】百度文库:学习计划制定。
(二)学习策略之一:计划和优化学习过程的策略
学习具有的四个环节:持之以恒的课前预习、专心致志的课堂学习、及时经常的巩固复习、仔细认真的作业练习。
预习习惯:1、通读教材;2、有关复习;3、找出重点;
4、提出疑问;5、做好笔记;6、适当练习
【百度搜索】百度文库:预习的重要性。
听课习惯:1、迅速准备;2、明确目标;3、专心听课;
4、积极思考;5、记好笔记;6、总结提高
【百度搜索】百度知道:听课的重要性。
复习习惯:1、及时复习;2、力求理解;3、弥补不足;
4、先密后疏;5、系统回顾;6、反复复习
【百度搜索】百度文库:各科的复习方法。
/view/89117f6a58fafab069dc0216.html
作业习惯:1、先要复习;2、任务明确;3、排除干扰;
4、独立思考;5、整洁规范;6、仔细检查。
【百度搜索】作业习惯。
/txyxw/190413LVpz.html
(三)学习策略之——知识理解、记忆和运用策略
1、联想记忆法
【百度搜索】百度百科:联想记忆法。
/view/1249592.htm
2、图解记忆法
【百度搜索】百度百科:图解记忆法。
/view/3457363.html
3、加工记忆法
【百度搜索】百度百科:加工记忆法。
/view/4710466.htm
4、卡片记忆法
【百度搜索】卡片记忆法。
/2010/0420/116166.html
5、多渠道记忆法
【百度搜索】百度空间:多渠道记忆法。
/%BD%AD%BA%FE128/blog/item/84110e4623de6646510ffe32.html
(四)学习策略之四——科学用脑和心理调节策略
1、学习时间≠考试成绩:学习结果=学习效率×学习时间
2、学习压力≠学习动力
3、学习水平≠考试分数
大多数人的考试分数都低于其真实的学习水平,因为他们总会在自己会的问题上丢分。
4、做对难题≠考得高分
考题类型:难度低而高分值、难度低而低
文档评论(0)