初中《思品》课教学创新策略研究分析.docVIP

初中《思品》课教学创新的策略研究 凤县平木中学《思想品德》课题组（李伟 杨志和 孙育中） 我们平木中学政治教研组在第二轮创新教育中，结合本学科特点，做了一些有益的尝试，现将这些教学中的经验、反思、体会摘录如下，与各位同行共勉。 基本情况 平木中学地处凤县东部，是全县最偏远的一所农村初中，规模较大，现设有十一个教学班，思品课专任教师三人，每人所带年级学科课程均实行循环制，学校设有心理咨询站，师生心理交流信箱，三名思品课教师任心理辅导员。除过日常教学工作，这三名教师均为学校德育工作领导小组成员，协助学校，教导处，班主人包抓有相应的学困生。在实验课改方面，本组每学年均有实验研究总课题，老师有相应的子课题。对各自研究课题进行设计，修订等。并按计划开展行之有效的研究工作。 研究总课题 初中《思品》课教学创新的策略研究 杨志和：思品课教学教法的研究 孙育中：如何加强思品课思想教育性探索 李伟： 思品课学创活动中学生创新思维的挖掘与培养  备课篇 备课是教学工作的重要环节，备好课是上好课的先决条件。是课堂上教师的主导作用和学生主体作用的完美体现，必须以备课作为基本前提