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教学能力综合训练 杜杨 duy360@ Tel课程介绍 36学时 第16~17周考试（微格教室） 课程成绩：平时70%+考试30% 平时成绩：分组练习、研讨；教学技能进步；计划与总结；组长和负责人加5分。 考试：讲课（个人）和提交教学设计、教学反思、历次视频；小组合作完成一项任务。 上课内容： 1.分组练习与研讨 2.课堂观摩 3.说课（课后说课）与讲课练习 分组：每班分六组，每组8~9人，自由组合（文笔、实验、组织） 表格设计：讲课（含说课）表格、研讨表格、观摩表格。 观看视频：新课程设计思路 表格设计 自己完成（初稿）：姓名、学号 小组完成（第二稿）：小组讨论各成员的初稿，结合教师的要求和自己的实际需要，加以综合完善，完成。标明小组成员，完成时间，特色和亮点。 最终稿：各小组派一名同学展示和说明小组设计的表格，全班集体讨论和比较，最终形成一致意见。 表格设计要求 试讲表格：小组成员出席信息，时间、地点、授课内容、教学设计（另附）、说课稿（另附） 、讲课视频（另附）、自我反思、学生评价、教师评价、小组评价（组长完成）。 研讨表格：小组成员出席信息，时间、地点、研讨主题、讨论过程、你的主要观点、自我反思、自我评价、教师评价、小组成员评价（组长完成） 、研讨视频（另附）。 观摩表格：时间、地点，听的课的信息（