二年级语文三个儿子11.docVIP

《三个儿子》教学设计 作者：浙江省湖州市织里实验小学 施文琦 【教学目标】 １、会认６个生字，会写９个字。 ２、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。 ３、欣赏课文，懂得要朝阳区父母的道理。 【教学重点】 掌握生字新词，能正确、有感情地朗读课文。 【教学难点】 明白老爷爷说话的意思，懂得要孝敬父母的道理。 【教具、课件】 小黑板、幻灯片。 第一课时 一、揭示课题 １、教师说： 三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的三个儿子迎面跑了过来。同学们想想三个儿子会有什么表现呢? ２、板书课题。 二、指导自学 １、轻声读课文，读准字音。 ２、画出不理解的词，查字典或联系上下文理解词义。 ３、想一想课文写了一件什么事? 三、检查自学情况 １、指名读课文，正音： 沉甸（dian）胳膊（bo） ２、理解词语： 特别：特殊，不平常的，超出一般的。 四、指导阅读第一至六自然段 １、默读第一至六自然段。 ２、从书中画出三个妈妈说的话，出声读一读： ⑴一个妈妈说：“我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” ⑵又一个妈妈说：“我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” ⑶这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方