九级物理第十八章第四节焦耳定律及其应用(最新修改)分析报告.ppt

【拓展变化】 ①若该电阻丝截短一半，仍接在原电源上，在相同时间内，产生的热量是原来的多少倍？ ②若电压减为一半，其他不变，则产生热量又如何？ 　　1．在纯电阻电路中（如：电暖器，电饭锅，电炉子等），当电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，这样电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即 　　Q = W = UIt = Pt= =I2Rt　　 　　2．在非纯电阻电路中，如当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能： 　　W电＞Q热 三、电能和电热关系 电能 内能+机械能 此时，只能用Q=I2Rt（焦耳定律）来计算电热 从课本的“想想议议” 所提的问题中，需要澄清什么概念？ 在纯电阻电路中 电压相同时，适用 ， R越小，Q越大（由 知,P大的R小）。 电流相同时，适用 Q=I2 R t ， R越大Q越大。 【想想议议】 1、电热器 （1）.原理：利用电流的热效应来工作的。 （2）.核心部分：发热体，它是有电阻率大，熔点高的材料制成的 （3）.电热器的电热和电功的关系 因为电热器中消耗的电能只用来发热，所以 电热Q=电功W 四、电热的利用和防止 2．电热的利用 利用电热孵化器孵小鸡 用来加热 　　电热器的优点: 清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。 　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用小型风扇及时散热等等。 3．电热的危害与防止 电热的防止 电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯片,所以要在芯片上加装散热片和风扇.　 * 怎么这么多作业..... 神一般的表情同步。。。 新型眼保健操很雷很凶残 你们家的电器中哪些是把电能转化为内能（热量）的？ 同学们还记得我们前边学习的电功的公式么？ 它表示什么意义呢？ W=UIt 它们的共同特征是什么？ ——电能转化为内能 电热器（电流的热效应） 电 炉 电暖器 电水壶 电熨斗 电饭锅 热得快 电热器： 利用电流做功将电能转化为内能的装置。 电流的热效应： 通电导体发热的现象 一、电流的热效应 导体中有电流通过的时候，导体要发热，电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。 电热器的主要组成部分是发热体。 发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝 缠绕在绝缘材料上制成的。 电热器就是利用电流的热效应工作的 　　电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热? 　　电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关? 想想议议 猜想四:........ 现象一：电炉丝通电能产生热，不通电不产生热。 猜想二：电阻丝产生的热量同通电时间有关。 猜想三：导体通电时产生的热量多少与导 体的电阻大小有关。 现象二：电阻丝通电的时间越长产生的热量越多。 事实：电阻丝的材料是镍铬合金丝，导线材 料是铜。 猜想一：电阻丝产生的热量同电流有关 控制变量法 由于电流通过用电器所产生热量的大小不易直接进行观察比较，实验中怎样将它变为便于直接观察比较的现象呢？ 转换法 想一想 议一议 U型管连接的容器加热后，温度升高，气体膨胀，压力变大，液面升高。 实验过程： （1）在电流和时间相同的情况下， 研究热量和电阻的关系； （2）在电流和电阻相同的情况下，研究热量和时间的关系； （3）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系； 目标：在电流相同、电阻不同时，产生电热的效果如何呢？ 思考： ①实验设计中，怎样保证电流等大？ ②用什么仪器反映产生热量的多少？ 【演示实验1】 ①电阻串联时电流相同。 ②U型管连接的容器加热后，温度升高，气体膨胀，压力变大，液面升高。 R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A 请回答： ①看到了什么现象？ ②说明了什么结论？ 现象：I 相同时，R 大的一边液面升的高，即升温快。 　　结论1：在电流和时间相同时，电阻越大产生的热量越多。 思考： ①此时，哪个电流小？为什么？ ②并联分流的电阻为什么要放在盒子外面? 让相同的电阻，流过不同的电流，看效果会如何呢？ 【演示实验2】 I = 2I1 I A R = 5Ω R 1= 5Ω R2 = 5Ω I1 ①右边的发热器热量少，因为并联的电阻分去一半的电流。 ②不让它产生的热量影响盒内的温度。 I = 2I1 I A R = 5 Ω R1= 5Ω R2= 5Ω I1 看到了什么现象？说明了什么结论？ 现象：