《试验设计与数据处理》教学大纲-西南科技大学分析测试中心.docVIP

《试验设计与数据处理》课程教学大纲 课程英文名称：Experiment Design and Data Processing 课程编号： 课程类别：(公共基础课/学科基础课/专业课/素质类课程) 课程性质：选修课 学 分： 2 学 时：32 适用专业：材料科学与工程、应用化学、制药工程、生物技术、环境工程、食品科学与工程、生物工程、生物医学工程、安全工程、生核工程与核技术等 开课部门：分析测试中心 一、课程教学目的和课程性质 1、课程教学目的： (1) 优选法基础： 掌握优选法的基本原理，掌握黄金分割、平分法，多因素降维法进行试验设计的原理及应用。 () 正交试验法： 要求学生掌握正交实验法的基本原理，能熟练地运用正交实验法安排多因素多水平多指标的正交实验，正确地运用自由度选表原则，选择适当的正交表来安排正交实验，并能用极差分析法、方差分析法分析实验结果。掌握多指标问题及正交表在试验设计中的灵活应用方法。掌握混合水平正交试验设计方法，活动水平法，组合因素法及正交分割试验的原理及实施方法。 (3) 回归分析法： 掌握一元线性回归、多元回归、正交多项回归方程建立的基本方法。(4) 均匀设计法及单纯形法： 掌握均匀设计法的基本原理及应用。掌握单纯形优化法的基本原理，单纯形法优化法的参数选择及应用。 课程性质和任务 试验设计方法是自然科学研究方法论领域中一个分支学科。正确设计试验方案并对所获得的实验数据进行科学的统计分析是每个研究工作者必须具备的基本功。应用科学的试验设计方法，可以以最少的人力、物力消耗，取得更多、更好的科研成果，达到多、快、好、省建设社会主义的目的。其任务是让学生掌握近代最常用、最有效的几种试验设计方法的基本原理及其在化学、电子、材料和机械等领域中应用的基本方法。 先修课程：《无机化学》、《物理化学》、《电子材料》、《大学物理》、《高等数学》、《概率及数理统计》使用试验设计方法的目的、内容和应用。 4、综合应用：明确试验设计的思路及数据处理的意义，对试验思路有整体的把握。 第二单元 优选法基础 （ 3 学时） [知 识 点] 均分法、平分法、黄金分割法、分数法、多因素降维法优选法的基本步骤、优化判据、目标方式、优化计算单因素优选法：黄金分割法、平分法、分数法；多因素降维法：等高线法、纵横对折法、平行线法。 2、领 会：优选法的优化判据、目标方式、优化计算。 黄金分割法、平分法、分数法多因素降维法：等高线法、纵横对折法、平行线法多因素试验问题：全面试验法、简单比较法、正交试验法。正交表符号的意义；正交表的均衡分散性和整齐可比性的物理意义；用自由度选表原则进行表头设计。因素水平的随机化；有交互作用的正交试验。正交试验的一般步骤及结果分析。均衡分散性、整齐可比性、自由度选表原则、表头设计多因素试验问题、正交试验、正交表符号的意义。 用正交表安排试验及结果分析正交试验结果的统计分析试验数据的构造模型。方差分析建立的基础。参数估计、变差平方和分解公式、自由度分解公式及相应的计算公式，方差分析的必要性，显著性检验，方差分析表。方差分析的一般步骤；有交互作用的方差分析。有重复试验的方差分析方法，两类误差的物理意义。方差分析的精度。 2、领 会：方差分析的必要性，显著性检验，方差分析表。方差分析的一般步骤。 正交试验方差分析法。试验数据构造模型。方差分析建立的基础。参数估计、变差平方和分解公式、自由度分解公式及相应的计算公式。 有交互作用的方差分析。有重复试验的方差分析方法，两类误差的物理意义。方差分析的精度。缺落数据的弥补。多指标问题及正交表在试验设计中的灵活运用多指标问题的两种处理方法；水平数不同的正交表的使用及结果分析。 并列法、拟水平法；混合水平有交互作用的正交试验；活动水平法，组合因素法；正交分割试验法。分级因素、正交分割试验的方差分析表；部分追加试验。配比试验和寿命试验。误差与重复。 2、领 会：多指标问题的两种处理方法水平数不同的正交表的使用及结果分析。并列法、拟水平法。 混合水平有交互作用的正交试验。活动水平法，组合因素法。 正交分割试验法。分级因素、正交分割试验的方差分析表。部分追加试验。配比试验和寿命试验。误差与重复。特殊类型二水平和三水平正交表及交互作用表的构造回归分析法两种不同的变量关系，回归分析一元线性回归方程度建立、显著性检验、预报和控制。非线性回归方程的线性化；多元线性回归方程度建立、显著性检验、偏回归平方和 2、领 会：两种不同的变量关系，回归分析。 一元线性回归方程度建立、显著性检验、预报和控制。非线性回归方程的线性化。 多元线性回归方程度建立、显著性检验、偏回归平方和。均匀设计法均匀设计法、均