园林手绘-演示文稿.ppt.pptVIP

手绘工具介绍： 谢谢观赏！ * * 专业基础课程介绍（课内部分） 风景园林系 内容介绍 手绘设计与电脑设计的目的是相同的，同为进行某种视觉方式的表达，只是两者所采用的手段不同；从思维的角度来看，两者同为设计师展示的创造性思维，没有高低优劣之分。 电脑的特点是设计精确、效率高、便于更改，还可以大量复制，操作非常使捷。但随之而来的缺憾是进行某些方面的设计时，难免比较呆板、冰冷，缺少生气，不利于进行更好的交流。而手绘设计，通常是作者设计思想初衷的体现，能及时捕捉作者内心瞬间的思想火花，并且能和作者的意图同步。在设计师创作的探索和实践过程中，手绘可以生动、形象地记录下作者的创作激情，并把激情注入表现对象之中。 因此，手绘的特点是能比较直接地传达作者的设计理念，表现成果生动、亲切，有一种回归自然的情感因素。手绘设计的作品有很多偶然性，这也正是手绘的魅力所在。 前 言1（绪） 前 言2（为什么如此重视开设“手绘”课程） 1、是建筑类院校里从事建筑、园林、景观、室内、规划等与环境艺术相关专业的学生一门必修课。 2、手绘技能是体现设计能力的重要考核标准之一。 3、手绘的实践是在专业领域里获益的先决渠道。 4、手绘技能对今后就业、择业起到非常直接的作用，是你领先一步的资本。 5、所有美术类的基础课程（如素描、速写、水彩、构成/设计基础）不仅是为专业服务的，也是为手绘课程打基础的。 6、最直观体现学生学习成果的就是“手绘表现”，而不是分数。手绘技能的成长，也是院系教学的重望！（课内教学、课外教学同时开展） 1、马克笔（水性/油性） 2、彩铅（水溶性） 3、钢笔淡彩（线稿训练） A、种类 B、纸类 1、铜版纸 （100-150克） 2、绘图纸（100-150克） 或：A4打印纸（照片纸、哑粉纸） 3、水彩纸 （250-300克） C、辅助工具 毛笔、排笔、 毛刷、针管笔、 草稿本、拷贝纸….等 以上统称为：水彩 A-1马克笔表现技法 马克笔的作画步骤及基本技法： 1、准备 2、草图 3、正稿 4、上色 5、调整 训练时可以从单体手绘开始，逐渐到小景表现….. 正稿在这一阶段没有太多的技巧可言，完全是基本功的体现，如何把混淆不清的线条区分开来，形成一幅主次分明，趣味性强的钢笔画。通常从主体入手，用0.5的针笔勾勒轮廓线，用笔尽量流畅，一气呵成，切忌对线条反复描摹，然后用0.3的笔画前景的树和人物，最后用0.1的画远景。 先画前面的，后画后面的，避免不同的物体轮廓线交叉，在这个过程中边勾边上明暗调子，逐渐形成整体，前景中对比，中景强对比，背景弱对比。前景的人物刻画要准确传神，动态协调，背景人物基本上可以用点和面代替。 上色是最关键的一步(以图为例)，先从天空入手，用浅紫灰色画最远处的，然后是浅蓝灰，最上面是蓝色，画天空时不要太多的停顿，几种色之间的衔接要快，迅速溶到一起，并在适当的地方留出云形，笔触不能太强，以免呆板。天空在画面中占三分之一还多，作为补充，不宜过多刻画，避免喧宾夺主。在画的过程中还要学会分析思考，例如我们印象中树应是绿色，实际上在光线和环境的影响下，亮部可能偏黄绿，暗部偏蓝绿，甚至还有一些紫色，只有小部分是本身的颜色，画时要把这些微妙的关系表现出来，尝试不画蓝色的水面，竟取得了意想不到的效果，细心留意现实生活中的物体，会发现许多和想象不一样的结果. 调整这个阶段用好投影着色，着色时不忘记对局部做些修改，统一色调，对物体的质感做深入刻画。到这一步需要彩铅的介入，作为对马克笔的补充，彩铅修改一般不会超过十分钟，因为彩铅和我钟爱的硫酸纸附着效果不好，只能薄薄盖一层，画多了容易发腻，反而影响效果。 有彩铅辅助马克笔的手绘表现 有水彩辅助马克笔的手绘表现 光感、质感 的表现训练，其经验来自于大量的风景水彩写生，风景速写画训练，平时养成徒手画的习惯。 个人学习任务： 1、手绘字体（POP)训练 2、人物小景配景训练 3、风景单色（或着色）速写训练 4、线条与构图表现训练 参考书推荐：（如图） 附件：水彩画表现技法（风景类） 范图1 范图2 范图3 范图4 线稿与着色步骤 附件：水彩画表现技法（景观类） 附件：水彩画表现技法（建筑类） 附件：水彩画表现技法（环境类） 附件：水彩画表现技法（规划类） 附件：水彩画表现技法（室内类）