实际问题与一元一次方程相遇追及问题打印教案解析.ppt

1、行程问题的基本类型 1）相遇问题： 2） 追及问题： 3） 航行问题： 4）环形跑道问题 2、注意“同时”、“同地”、“相向”、 “同向”关键字的含义。注意单位 的统一。 1、一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米/时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求无风时飞机的航速和两城之间的航程。 2 、 A，B两地相距200千米，甲列车从A地开往B地，速度是60千米∕时，乙列车从B地开往A地，速度是90千米∕时，两车相遇的地方里A地有多远？ 3 、一个自行车队进行训练，训练时所有队员都以35千米/小时的速度前进，突然一号队员以45千米/小时的速度独自行进，行进10千米后调转车头，仍以45千米/小时的速度往回骑，直到与其他队员汇和。一号队员从离队开始到与队员重新汇和，经过多长时间？ 归纳： 在列一元一次方程解行程问题时,我们常画出线段图来分析数量关系。用线段图来分析数量关系能够帮助我们更好的理解题意，找到适合题意的等量关系式，设出适合的未知数,列出方程。正确地作出线段图分析数量关系，能使我们分析问题和解问题的能力得到提高。 相等关系：A车路程 ＋ B车路程 =相距路程 相等关系：总量=各分量之和 想一想回答下面的问题： 1、A、B两车分别从相距S千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，两车会相遇吗？如果两车相遇，则相遇时两车所走的路程与A、B两地的距离有什么关系？ 探究一　 甲 乙 A B 1、小李和小刚家距离900米，两人同时从家出发相向行，小李每分走60米，小刚每分走90米，几分钟后两人相遇？ * * * * 老师寄语： 千里之行始于足下， 抓住今天就是成功的开始。 任何事，只要努力就精彩！ 别斯托别中学 陈兰 列方程是解决实际问题的有效途径之一 1、审题：分析题意，找出题中的已知量、 未知量 及其 相等关系 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（如X） 3、列方程：根据题意找出的相等关系列出方程 4、解方程：求出未知数的值 5、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形 6、答：写出答案 速度(km/h) 时间(h) 路程(km) 顺水（风） 逆水（风） 3.一船航行于A、B两个码头之间，顺水航行需要2小时，逆水航行需要2.5小时，已知水流速度是3km/h,求这两个)码头之间的距离? A码头 B码头 水流方向 x+3 x - 3 2 2.5 2（x+3） 2.5（ x- 3） 解：设船在静水中的速度是 x km/h 例1、、 A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地，甲车每小时行50千米，乙车每小时行30千米。 （1）若两车同时相向而行，请问B车行了多长时间后与A车相遇？ 分 析 甲 乙 A B 线段图分析： 解：设 ， 则小刚走的路程为 米；小李走的路程为 千米。根据相等关系可列出方程 。 相等关系：总量=各分量之和 50x+30x=240 30x 50x B车行了x 小时后与A车相遇 例1、 A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地，甲车每小时行50千米，乙车每小时行30千米。 （2）若两车同时相向而行，请问B车行了多长时间后两车相距80千米？ 分 析 线段图分析： 甲 乙 A B 第一种情况： 甲 乙 A B 第二种情况： 甲 乙 A B 80千米 甲 乙 A B 80千米 50x 30x 30x 50x 例1、 A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地，甲车每小时行50千米，乙车每小时行30千米。 （2）若两车同时相向而行，请问B车行了多长时间后两车相距80千米 解：设B车行了x小时后与A车相遇，根据题意列方程得 第一种情况：50x+30x+80=240