细胞的基本结构与动能光学显微镜的使用方法资料.ppt

第三章　细胞第1节　细胞的基本结构和功能 第１课时（光学显微镜的使用方法） 地球上的生物种类繁多，形态多种多样，但它们为什么都表现出相似的生命活动特征呢？ 一、单细胞生物与多细胞生物 1. 单细胞生物：由一个细胞组成的生物。 草履虫 衣　藻 眼　虫 变形虫 一、单细胞生物与多细胞生物 2. 多细胞生物：由许多细胞组成的生物。 血管中的血细胞 洋葱表皮细胞 光学显微镜 电子显微镜 二、显微镜的分类 最大放大倍率约为 2000倍 最大放大倍率约为 3000000倍 三、光学显微镜的结构名称及功能 目镜（放大物像） 镜筒（连接目镜与物镜） 转换器（转换物镜） 物镜（放大物像） 实际放大倍数 = 物鏡放大倍数 × 目鏡放大倍数 放大倍数越大，物像越大，但视野中的细胞数量越少。 放大倍数越小，物像越小，但视野中的细胞数量越多。 注：直线放大倍数 载物台（放玻片） 通光孔（通过光线） 遮光器（调节光线强弱） 压片夹（固定玻片） 反光镜（使光线射入镜筒） 粗准焦螺旋（调焦距） 细准焦螺旋（调焦距） 三、光学显微镜的结构名称及功能 目镜（放大物像） 镜筒（连接目镜与物镜） 转换器（转换物镜） 物镜（放大物像） 强光：小光圈，平面镜 弱光：大光圈，凹面镜 镜臂（提握镜身） 镜柱（支持镜身） 三、光学显微镜的结构名称及功能 粗准焦螺旋（调焦距） 细准焦螺旋（调焦距） 压片夹（固定玻片） 载物台（放玻片） 通光孔（通过光线） 遮光器（调节光线强弱） 反光镜（使光线射入镜筒） 目镜（放大物像） 镜筒（连接目镜与物镜） 转换器（转换物镜） 物镜（放大物像） 镜座（稳定镜身） 目的要求 　　练习正确使用显微镜。 材料用具 　　显微镜，“上”字玻片，擦镜纸，纱布。 四、练习使用光学显微镜 方法步骤 取镜安放 一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在 实验台上略偏左的地方。 四、练习使用光学显微镜 方法步骤 对光 四、练习使用光学显微镜 方法步骤 放置玻片标本 四、练习使用光学显微镜 上 逆时针 注视位置 顺时针 注视位置 方法步骤 调节显微镜和观察 四、练习使用光学显微镜 上 左右相反 上下相反 目镜内看到的是： 倒像 上 上 试一试：上下左右移动玻片标本 图像的移动方向和玻片的移动方向_______ 相反 上 重复播放 上 上 重复播放 像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向 上 上 重复播放 像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向 观察 1 1 放大100倍 注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。 100倍 200倍 300倍 注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。 1 呵呵呵 放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到__个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越__.光线越___. 5 少 暗 目镜：10× 物镜：10× 目镜：10× 物镜：40× 上 放大100倍 放大400倍 放大倍数 观察到的细胞大小 观察到的 细胞数目 低倍 高倍 小 大 少（视野范围小） 多（视野范围大） 上 上 上 上 上 方法步骤 收放显微镜 显微镜应保持清洁，避免灰尘、水以及化学药品(试剂)沾污。 金属部分?使用软布擦净； 鏡头?擦镜纸擦净。 四、练习使用光学显微镜 注意 五、讨论 显微镜的使用包括哪些步骤使用显微镜时，应该注意哪些事项？ 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？ 视野中文字是否倒置？ 若视野中的“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * ｛｝ * * ｛｝ *